随着学校学校精细化管理的推进，团队在学校教育教学管理中的作用愈发明显。本学年，高一年段积极响应学校号召，申报创建优秀团队——“学生成长导师团”（德育团队）。

11月6日，高一年级段召开了团队创建的第一次会议，高一段九位班主任以及陈晨老师（心理学科专任教师），参加了本次会议，余杰校长作为团队顾问，出席会议。

会上，刘铭老师作为段长兼高一段“学生成长导师团”团长，作了生动有力的开团动员报告。报告抓住“立德树人”的团建宗旨，提出了创建“学生成长导师团”的三大目标：一是打造一支不忘初心、师德高尚、业务精湛、团结协作的德育团队，并带动整个年段教师全员育人，为学生高中三年甚至一生的发展打下良好的基础，助力学生发展；二是希望能为高中部三年（2019——2021）办学扩张提供教育管理的成功经验，助跑学部管理；三是探索（规模扩大后的）年段管理方式的改进，由传统的行政管理（垂直管理）向扁平化管理的试水，创新管理模式。

此外，本次会议对“导师团”的具体工作进行了细化，责任落实到人，确保团队有条不紊地开展工作。下一阶段，作为“导师团”的重要力量，高一年级段的副班主任们将走进“导师团”，助力高一段全方位开展德育工作。

最后，余杰校长做总结发言。余校长指出，团队创建不能为“建”而建。这个团队应该有温度，初心是为了学生，为了学校；有辐射力，以一群人的正能量影响另一群人；有向心力和凝聚力，拧成一股绳，劲往一处使。余校长还提出了将学校主题班会课、成长导师制、学生生涯规划以及学校大型活动相结合的创新型导师团建设思路，并和与会教师作了广泛的交流。