小学部六年级语文团队阶段性推进计划
（一）理论引领，打造“学习型”团队
1、主动阅读，为每一位老师专业发展增值。
2、积极参与培训，为每一位老师教师教学生命添色。
（二）实践反思推进，打造“研讨型”团队
1、线上教学共促进：
1）团队内教师互助，切磋线上教学的实操办法，尽快适应线上教学。
2）团队合力，探讨线上教学扎实有效进行的相关策略，如学习共同体助力，多方位关注学生语文习惯养成，链接生活活用语文等。
3）团队老师交流作业发布的平台、作业批改评价的方式以及如何激发学生线上学习的主动性和积极性等措施。
4）团队老师线上就课堂作业本的规范答题进行智慧分享。
5）结合线上测试，探讨改进线上教学的策略。
2、升学迎考合力抓
1）团队内每位老师都关注和学习复习的理论与实践，借鉴先进经验为己所用。
2）团队内每位老师都确定一个自我奋斗目标，并制定相应的行动计划。
3）团队老师出谋划策，一起商讨复课后如何安排教学、复习巩固线上教学成果。
4）老师们自我解读教材，分头完成期末综合卷命题，并进行试卷研讨。
5）团队老师一起梳理全册知识体系，研讨如何分类复习，并完成分类复习卷的命题工作。
6）讨后进生的复习抓手，分享辅导学困生的经验。
（三）聚焦课堂改进，打造“研究型”团队
1、精心设计教学程序，合理安排复习时间，钻研教材重难点，找准薄弱环节，扎实有效复习。
2、从学生实际出发，罗列重点和难点题型，针对具体题型结合学生答题实情教给答题技巧，形成容易操作的模板。
3、结合六上双向细目表，团队老师在课堂上关注学生的阅读能力训练。
4、分头研究各个层次学生的习作，发现亮点及不足，从审题、构思、表达等方面，有效指导不同层次的学生在原有基础上有所提升。
5、动员教师们提炼教学经验撰写教学论文。
二、以生为本，教学践行，点亮孩子生命精彩
1、推荐名著，引领阅读，沐浴书香，浸润经典。
2、学生本位，多元评价，激励求知，提高素养。
3、精心设计毕业季相关活动，引导学生亲历体验。
