在十月“果实月”的主题月背景下，南海实验幼儿园各班基于儿童视角，结合秋天的自然资源，开展了班本化主题活动。集体教学活动是课程开展的重要载体，因此，为了进一步提高我园青年教师的执教能力，提升青年教师对于课程的领导能力，南海实验幼儿园青研团开展了“班本化主题背景下集体教学活动”的评比。

智慧引领，针对性提升

    在比赛准备阶段，青年教师们利用休息日参与了网络线上培训，共同聆听了特级教师黄敏君老师的讲座《儿童文化视角下教学活动的五点思考》，从活动目标的制定、活动环节的设计、活动现场的实施、教师课程领导力等进行了深度的讲解与分析。

教学观摩，集中化展示

    10月29～30日，青研团开展了为期一天半的集体教学活动观摩，由保教主任陆淑芬老师、后勤主任李慧慧老师及各教研组长担当评审。参与本次评比活动的共有11位教师，每位青年教师基于班本化主题背景，结合儿童的经验和兴趣，设计了各具特色的集体教学活动。青年教师们教学方法多样，教学思路清晰，认真诠释基于儿童视角的教学理念，展示出良好的专业素质和执教能力。

（每位教师现场活动照片）

集体研讨，回溯性反思

活动结束，每位老师针对自己现场的执教情况进行了反思，随后，评委老师根据每节课的现场执教情况、师幼互动以及文本的撰写等方面。保教主任陆淑芬老师进行了深度的点评，指出每位教师能根据能结合幼儿的发展需求设计教学活动，能对活动内容作出班本化的调整，并鼓励青年教师继续思考与实践，构建有效的集体教学活动，以推动主题活动的开展。

    此次活动，为青年教师们专业成长提供了学习机会和交流平台，不仅锻炼了教师们的课堂教学组织能力，还提高了教师们对于课程的理解，切实提高了青年教师的教育教学水平和专业素养。