为进一步提升班主任老师的专业化水平，凝聚集体的智慧，并使班主任在互学、合作中改善班级管理质态，提高学校德育水平，由陈娜、章亚丽、顾佩衍、方静静四个班主任工作室合力，成立了南海小学部名优班主任团队。我们这一团队共有成员20人，秉承“眼中有光，心中有爱”的教育原则，按部就班地开展着我们的工作。迄今为止，我们共进行了三次活动：

1.2020年11月5日下午，陈娜老师牵头组织召开了团队的第一次会议——小学部名优班主任团队启动仪式。会议解读了《南海实验学校年度优秀团队评选办法》，使团体成员明确了本团队的主题和核心价值观。会议还强调了青蓝结对工程的紧迫性和必要性，意在通过老、中、青三代班主任的合力，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的教育水平，促进全体班主任共同发展，共同进步。在会议的第三个议程中，与会成员都发表了自己的管理理念和教育长处。在大家的群策群力之下，会议制定了本学年的培优辅助计划，旨在通过课外实践活动，优质课引领，专业书籍分享等活动，多渠道促进班主任教师的成长和发展。

2. 2020年12月15日下午，工作室的成员们齐聚一堂，共同聆听了名优班主任陈娜老师的《家校沟通的艺术》的讲座。“班主任如何妥善处理和家长之间的关系？”“班主任如何激发家长们参加班级工作的热情？”陈老师回顾了二十余年的工作经历，分享了自己的教育案例和经验，勉励大家要学会共情，善于捕捉沟通的契机；倡导推行“世界咖啡屋”新型沟通的模式；重视沟通的形式、内容、切入的角度，要做好沟通前的全面了解和把控。讲座中，她的语言字字珠玑，案例生动感人，感情坦诚真挚，让在场的老师看到了一个优秀班主任多年的付出和成长心路。

3.2020年12月18日，由宁波市中小学教师培训中心组织，宁波教育学院教育培训学院承办，“甬舟一体化培训项目”使命感培育专题培训通过钉钉直播的形式进行。本次活动邀请了全国道德模范、全国教育系统劳动模范、全国中小学德育工作标兵、党和人民满意的好老师胡秀珍老师进行题为《加强师德修养，做新时期“四有”好老师》 的使命感培育专题讲座。我校名优班主任团队的二十位老师都在线上认真聆听了该讲座。呼秀珍老师从爱课堂、爱学生、爱班主任工作、学无止境等四个方面用自己从教五十三年的生动事例向在座的各位教师诠释了高尚师德的丰富内涵。抽象的“师德”一词，在呼老师的报告中，形象丰满而又接地气。呼老师用自己亲身经历的那些教育教学事例如拉家常般向大家娓娓道来她眼中的“师德”。呼老师亲切的话语、温柔的语气中蕴含着无尽的力量，令聆听的每位老师增添了信心、增强了使命感与责任感。

下一阶段，我们团队会继续搭建学习、交流和展示的平台，倡导锐于发现、善于反思、勇于创新的理念，让此团队成为我校班主任工作专业化成长的助推器，成为骨干班主任的摇篮，成为老师们精神成长和专业成长的家园。具体安排内容如下：

1.要求团队成员每学期共读一本书，同年级共同构思一个主题班会，每次上课要做到有教案、有课件、有反思，一节课要反复打磨，在交流中收获、在反思中成长。初定阅读书目为：朱永新的《中国著名班主任教育思想录》和谭琦的《365天日本国立小学生活》。

2. 配合相关德育部门参加“班主任基本功大赛”等活动，选拔优秀班主任参与市属、全市基本功大赛；组织团队成员参加各级各类教育部门主办的各类培训，实现工作经验到教育思想的理性升华，全方位提升成员专业素养。

3.请市内外的专家和团队内工作室领衔人继续做好相关讲座，交流经验，提升班主任的实际工作水平。章亚丽老师初定：《让学生扬起理想之帆——谈谈赏识教育》；顾佩衍老师初定：《安全知识教育讲座》。

善言以崇德，善举以正行。作为一名班主任教师，团队中的我们应以言传身教为教育的理念，用心里的暖阳去呵护每一朵花开，用言语为心声去施以每一次灌溉。团队是一种合力，更是一种激励，相信其中的每一个团员，都将在并肩而行中同心同行，致力打造出最美校园。