整装再出发，争创新辉煌

---南初创新班主任团队活动十三

时间如梭，如白驹过隙，转眼期中考的竞争已拉下了帷幕，但班级的脚步却没有因此停下，打完这场没有硝烟的战争，三四两班重整着装，调整策略，再次齐头并进，针对两个班级的成绩和近期存在的问题，平行班六位老师召开了质量分析会。

我们两班根据上学期遗留下来的以及本学期前期暴露的几个问题进行讨论，一是各位任课老师认为班级课间纪律难把控，课间吵闹难静心，导致小团体易出现，让课间想学习的孩子受到影响，同时对下节课的上课状态起到了不良影响，所以经过协商探讨，大家一致认为由班主任下课后下班管理，把控班级纪律，在广播操以及眼保健操的时间段，全程陪同，让孩子养成习惯，同时每天放学进行简短总结，加强学生思想品德建设，最后联合班干部的力量，让整个班级上下拧成一股绳，让班集体能够良性发展。

二朱老师提出要严抓班级后端，三班和四班后端同学在学习上都有不同程度的缺陷，三班同学更多是能力学习方法上的问题，四班同学更多是思想上的问题，所以两个班级我们任课老师针对情况的不同点对点对孩子进行沟通交流，例如四班后端同学很多时候是无法及时完成作业，甚至无法集中注意力来听讲，各位老师群策群力，互相提出自己的意见，大家斟酌再三，认为在针对孩子的学习问题上更多是端正孩子的学习态度，每天完成一个小目标，以一些特殊手段有目的性的激励孩子，让孩子不失去学习的兴趣，努力融入到班级集体中来，不破坏班级，坚持一个集体原则，不放弃每一位孩子。

最后三位班主任认为班级制度还不够完善，上学期开学初期，一些班级规范没有及时立下，导致班级奖惩制度及班干部的管理存在一定困难，并且家长不能够及时了解孩子的在校情况，班级重新制定制度迫在眉睫，规范每位班干部的职责责任，落实细化班级扣分规则，并做到一周一小节，一月一中评，并且让家长能够及时了解孩子的学习情况，推进家校联系单的制作进程，将一周的情况简要汇报，并可以从联系单中了解孩子周末在家情况，关注孩子实时状态，一举两得。

在接下来的时间我们几位老师通过协商探讨提出以下几点措施：

1.各任课老师一如既往的抓后端学生，努力使他们保持原有的水平，利用最近发展区理论，激励他们朝着他们可以达到的方向努力，让后端孩子能够参与到班级中来。

2.加强学法指导，新的学期我们根据学生近几次成绩召开学生座谈会，进一步了解学生学习上的困惑。

3.加强家校沟通，通过了解学生的家庭情况，做好导师制工作，促进学生身心健康发展，初中青春期是每个孩子关键阶段，我们在抓好学生学习的同时，也要对孩子的心里方面加以引导。

4.加强自主学习指导，努力使学生学会学习，从自修课，中午自习纪律开始抓起，努力做到有无老师一个样。

5.借助各种评价，真心落实评价赋能，促进学生的核心素养发展，促进学生综合发展。

撰稿人：黄崇强