齐心协力，优化线上教学

——一年级语文兼班主任团队

 “浙江确定大中小学二月底前不开学！”一场来势汹汹的新型冠状病毒让原定于2月9日开学的寒假一延再延，成了“史上最长的寒假”。这一消息不仅使家长孩子感到焦虑，更是牵动着每一个老师的心。教学还进行吗？课堂在哪里？教材怎么办？怎么上课？种种难题摆在面前，必须逐个攻破解决。面对疫情，我们一年级语文兼班主任团队克服困难，勇于创新，齐心协力交出了令人满意的答卷。

响应号召，制定策略

在省教育厅“停课不停学”的号召下，一年级语文兼班主任团队集思广益，统筹安排，科学制定特殊时期学校教育教学和管理方案，根据不同班级的情况制定教学方案，开展假期课业辅导，组织学生在家也能继续学习。一年级学生自律自觉性不够，学习方法较为简单，针对学生的实际情况，我们在组长陈老师和团长顾老师的带领下，一日数次召开语音会议，共同商讨线上班级管理方式，积极探索利用“互联网+”的模式，开展远程教育教学活动和网上学习课程。

齐心协力，优化教学

由于延长假期的通知比较突然，因此线上教学的任务很是艰巨，准备的时间十分紧张。2月7日晚，组长陈益嫄老师紧急召集一年级语文老师开会，针对现阶段的任务展开讨论，确保2月10日开始的线上教学能够有条不紊地进行。自己更以身作则，首先承担备课大任，利用2.8-2.9的双休日，悉心备好第1——3篇课文的预习检查与指导，于2月9日晚上传到一年级语文兼班主任qq群内，让大家查看。组员们立即进行认真地探讨，纷纷提出自己的建议。陈老师结合大家想法，再次修改确定了预习指导流程以及相应课件与图片等学习资料，给大家共享，那一晚，大家一直谈论到晚上十点多。我们的陈组长更是辛苦，教案改了一遍又一遍，常常十一点多还能看到她发过来的教学研讨消息和相关教学资料。

为了保证线上教学的有序有效，我们这群完全没有直播经验的老师，召开了N次线上电话会议，进行了N次QQ群研讨，get了N种线上教学技能。直播的工具咱试了一次又一次，有时候上课前十分钟老师们还在调试，争取直播最佳音效和图效，只为教学能更顺利有效进行。一下课，大家又立即集中到QQ群内，反思不足，经验共享。每天如此，一日不敢懈怠。

总结反思，精益求精

孩子虽然放假，但是许多家长已经要去上班，家长不在，孩子不能即时参与线上学习，怎么办？王若兰老师在综合家长反馈后，及时调整线上学习方法，改用录课的方式为学生展现教学，让学生能够随时随地打开视频学习。她录的《姓氏歌》，还被校长共享到了南海小学的钉钉群，供全体科任老师借鉴。

停课不停学，但是不能因此给孩子们增加学习压力与负担。为了保证我们的线上教学质量，2月12日，我们陈组长的直播课还接受了市教研室钟玲玲老师的在线听课。听完直播，钟老师对我们团在特殊时期，推出的特殊教学——预习指导课给予了高度的肯定和赞赏，同时也给出了中肯的建议。那天中午一点钟，陈老师又紧急召开电话会议，传达了钟老师的反馈，我们再次探讨了优化线上教学的措施。

由于任务紧迫，又是全新的备课内容与教学模式，其余老师也纷纷出谋出力，承担起自己擅长的业务版块。团长顾老师总是把自己发在班级群里的线上学习温馨提示和班级在线学习管理方式以及与家长交流沟通的方法共享；黄梦嫣老师主动请缨教学视频的剪辑；严千涵老师分享辛苦找寻来并且又自己进行了编辑的微课；张瑷老师搜索学习资料，夏芝聪老师制作课件，包露霞老师撰稿总结经验，发校园网宣传报道……

非常时期，特殊教学，感谢有这样一个凝聚力超强的团队，感谢有这样一群行动力超强的队友！一切从学生出发，一切从实际出发，一年级语文兼班主任团队必定戮力同心，走好线上教学第一步，做好“疫线”工作的螺丝钉。

一年级语文兼班主任团队宣

2月13日