聚心凝力  互助前行——南小科技教师辅导团队启动线上教学

    在这个特殊的长寒假里，我们所有的教师以“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”的工作目标，按照学校的要求开展线上教学。科技社团辅导教师团队也不另外，当学校分管领导周洁老师把任务传达时，我们欣然接受,我们首先在微信、钉钉群里进行商讨，而后又在2月7日晚上8点开启微信视频网络会议，制定疫情时期寒假第一阶段的网络教学方案，明确了教学的目标与原则、内容与举措、要求与保障，以期最大限度地减少疫情对科学教学的影响，保证第一阶段的学习任务顺利完成。科学组的小伙伴克服不同的困难积极参与讨论，每位科学教师对教学内容和学生特点进行分析，制定学习的目标，并为线上课程学习环节做好规划和准备。第一阶段我们要将实验与阅读、研讨交流等活动课程有效统筹，达到良好的学习效果。在会议上，我们还分工和明确了各自的教学任务，并分头开始着手准备。由于这阶段我们主要进行拓展性教学为主，以家庭小实验、小制作、拓展阅读内容为主，同时梳理、回顾了上学期的知识重难点。所以我们为每个年级段精心准备一个必做实验、两个选做实验和一篇科普视频，课前提前布置实验材料，课上老师通过讲解实验步骤，并辅以视频观看进一步明确实验的要点来完成实验操作和制作，在第二节课我们还进行视频展示和交流，总结每一个实验成功和失败的原因，为了检测学生完成情况，我们还以打卡的方式要求学生完成作业。两节课下来，学生到课率较高，一年级的空气炮实验、二年级的做一个指南针实验、三年级的杯子吸气球实验、四年级的静电实验、五年级的捏捏浮沉子实验、吸管笛等实验、六年级的一张A4纸撑起一个人实验等所有的实验学生兴趣盎然，难度适中，成功率比较高，探究氛围极其浓厚，家长们、孩子们和老师们互动性很强，参与度很高，很大程度地促进学生的动手实践操作能力。

为了更好地准备和落实第二阶段教学任务，科学组在周洁老师的带领下，于2月12日晚上8点又召开了第二次微信视频网络会议，两次会议都由团长进行主持。这次会议上我们不但交流了第一课以来的感受和收获，还分析了线上教学存在的一些不足，老师们应对存在的问题积极动脑想办法来解决，比如面对班级多、信息多的现状，如何进行巧妙处理？我们经过团队讨论，采用同一年级同一节课教学内容错开教学，同时请每班小助手协助老师进行线上管理，当然事先老师布置好每一个任务及相应时间，老师则采用“走班制”轮流上课，课后通过学生的打卡任务完成对学生实验操作能力的评价。我想对于我们一人多班制的老师来说更需要加强对学生学习的监督与评价。方式多样，家长、教师、学生都可以参与，自评、互评、点评都是形式，要点在于及时、准确，以给学生最大的热情、兴趣与信心。会议上，我们还制定了第二阶段教学的方案，合理分配了教学任务，每一位教师欣然接受，本次任务我们采用个人任务承包制和多人互助制，每一个人担任一个年级段的所有教学任务的基础上，（包括制作微课）还请几个电脑方面有特长的教师协助几位教师完成年级段任务，充分体现了团队协作、互帮互助精神。

疫情虽无情，但科技教师辅导团队工作的热情却丝毫不会影响和退减，在这个特殊的时期，科技教师辅导团队所有教师将携起手，用我们的努力、毅力来打赢这个没有硝烟的战斗，大家一起加油！