陈玲艳，是南海实验学校长峙小学校区二年级语文教研组的组长。

面对这场突如其来的疫情，学校在教育局的部署安排下开始了线上教学的准备。停课不停学，但是对于线上教学这个新的任务，大家都是从零起步。什么样的直播形式更能让学生接受，如何让学生更多的参与到课堂互动……有太多的问题等着去解决，这位党员教师迎难而上，勇挑重担，带领组内成员摸索着掌握了直播技术，钻研线上教学可能出现的问题。大到每周课程安排是否能满足学生需求，小到一面PPT上的字体大小学生看着舒不舒服，别人想到的她已经在解决，别人忽略的她都想到了，只因为她是真正在为学生设身处地的思考。家里的书桌早就成了新的办公桌，每天从起床开始，对着电脑“超长待机”，一天下来腰酸了眼睛累了，但是她说心不累。家里的网络不好，学生收看会影响学习效果，怎么办？陈玲艳老师立马整理好东西，马不停蹄赶到学校办公室进行新的调试，确认学校的网络顺畅后，每晚6点陈玲艳老师都从家赶到办公室，出现在与学生约定好的语文时光中。

虽家有一位上初中的孩子，但陈玲艳老师的大部分时间都分给了六班的三十多个孩子。身为班主任，在备课磨课的空余时间，她还肩负着30多位孩子的身心健康。每日报表都要精准到每个学生，每一声“二六班无异常”的背后都是大量的沟通和核对。孩子“宅家”过程中，出现了情绪问题怎么办？“给陈老师打个电话吧。”于是，电话、微信、钉钉全方面的等候，只为了在学生需要的时候，及时出现。

温暖这个词语，经常出现在陈玲艳老师的身上。教研组的年轻老师们在教育局的安排下集中隔离，不能离开房间，一个人度过14天。陈玲艳老师想到了年轻老师们孤身一人，当晚发起一个组内视频通话，赶走了孤独，带来了欢笑。隔天，陈老师送的“爱心午餐”顺利到了两位年轻老师的饭桌上。正是因为陈玲艳老师的温暖和团结，整个二年级语文教研组在这段特殊的防疫期间，保持着高效、热情的工作氛围。

虽然没在防疫的前线，但是党员教师们坚守在自己的岗位，都通过自己的方式为国家为教育默默付出。