为了提升青年教师的教育教学水平、培养老师们的德育工作能力，12月19日晚，贺敏副校长为旌旗山初中校区青研社的青年老师们带来了一场主题讲座——《注重教育教学细节，提升教师综合能力》。

贺老师以一张青年教师参加总校活动的照片为切入点，肯定了老师们在三个月中的多方面表现。校区的青年教师在各自的工作岗位上，认真、主动、好学，获得了学生和家长的肯定，秉持“日进日勤，日新月异”之训，积极进取。

老师们也交流了自己在工作中的点滴进步并提出了工作中遇到的一些困惑。部分青年教师认为自己的育人水平急需提升，贺老师用她自己的成长经历告诉青年教师，教书和育人从来都不是割裂的，每一名教师的育人阵地就是自己的课堂，要养成学生的规范，首先要规范教师自身的教学。 

所以青年教师要从自己的课堂入手，认真备课，熟悉教材，熟悉学生，关注课堂上学生的学习状态，纠正他们的不良习惯，坚持培养他们各种良好的学习习惯，用自己的知识能力和课堂组织能力提升自己的课堂育人能力，并注重学生自主学习能力培养，最终提升学生跨学科思维能力。她还通过点评课堂实录的视频，让老师们发现了课堂教学中许多被忽略的细节，也更深刻地理解了“细节决定成败”的含义。 

课堂就是德育的主阵地，贺老师建议青年教师在备课的时候，在选择话题的时候，要尽可能多的与学生的已有经验、知识相结合，选择学校里、生活中真实的话题，让教师更贴近学生，让课堂更贴近学生。贺老师向青年教师展示了她从开学第一节课起如何给学生制定课堂规则的具体操作，并告诉大家如何用“班级优化大师”结合小组竞争正面评价激励学生，调动学生的积极性，肯定他们的每一个进步，这就是无声的德育。

化有痕课堂教学为无痕德育渗透，青年教师要做的还有很多。但是相信我们这支朝气蓬勃的年轻队伍能始终心怀光亮，脚踏实地，有爱有责任，不负韶华。