青蓝携手，薪火相传

                           ---南初创新班主任团队活动三

韩愈有云：师者，传道授业解惑也。一个好的老师能使学生受益终生，一个好的班主任更是能够使一个班的学生团结凝聚、奋发向上。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。因此，班主任工作至关重要，也极具挑战性。

南海实验初中为解决班主任青黄不接的现状，创新实施双班主任制和大小班主任制。其中，在七（9）班和七（10）班实行大小班主任制，由有着15年班主任经历的陈美芬老师担任大班主任，带领张言和张煜淼两位年轻老师，新老搭配，青蓝携手，共同管理班级、进行班级建设。

班干部是班级内部的骨干，是班主任做好工作的得力助手，因此，对班干部的选拔和培养至关重要。9、10班根据开学摸底考成绩、小学时期的表现及个人意愿初步确定班干部名单，明确各自职责，让其参与班级日常管理；并依据“人人有事干”的原则，对班干部之外的每位同学也都安排了相应任务，让每个人都参与到班集体建设中来，增强集体意识。

每周一由大班主任固定召开班干部例会，对上一周工作进行总结、对下一周工作进行指导，了解班干部队伍中存在的问题，加强教育，增强其责任感，提高班干部管理水平。班主任对班干部的要求更加严格，因此，班干部队伍并不是一成不变的，根据每月行为规范考核和学习成绩进行更换，让班级中的优秀同学加入到班干部队伍中来，对于一些不负责任的班干部做出及时调整，确保班干部为全班同学学习的榜样，帮助其在班级中树立威信，充分发挥领头作用。

没有规矩，不成方圆，特别是初一学生更要培养良好的学习和强烈的规则意识。9班、10班依托班级规章制度，设立每日值日班长和每周值日班长，由班干部每日轮流担任，对每个学生的每日行为表现进行打分，做到一日一总结，一周一公示，设计专门表格张贴在班级显眼处，每月的加扣分情况“上墙”，加分多的同学进行表扬和奖励，扣分多的同学进行批评和惩罚，引导学生都争做先进。量化考核成绩还将作为班干部选拔和各类先进评选的依据。

适当的竞争可以创造班级良好的班级氛围，9班、10班致力于营造这样的氛围。

首先在班级内部进行学习成绩的比拼。根据前两个月的学习成绩进行排名，要求他们对期中考试定一个具体的小目标（细化至每门功课要达到多少分，班级排名要排到多少名）以此来使学生具有努力的具体方向，也激发了他们的斗志。

其次在班级与班级之间展开竞争。竞争在班干部之间进行，期中考试前进行动员并制作相应海报，让学生更具仪式感和荣誉感，使他们明白他们不仅仅是为自己比拼，更是为班级荣誉而战，增强班级凝聚力。

班级的运转不仅需要班干部队伍建设，更需要班级文化的熏陶，9班、10班也进行了相应的班级文化建设。同学们共同制定并一致通过了班训和班级目标，有目标才有动力，同学们也如他们所共同约定的那样勇往直前。

在各科老师的带领下，9、10班在两个月中取得了不错的成绩。10月份两个班级都取得了月优胜班级的称号；在初中第一次广播操比赛和运动会比赛中都取得了不俗的成绩，在广播操比赛中，10班获得了一等奖，9班获得了二等奖；在运动会中，10班取得了团体总分第二的好成绩，9班也紧追其后，获得了团体总分第三的成绩。黑板报的制作也不甘落后，10班连续两次被评为优秀班级。这大大鼓舞了同学们和老师们的信心。

我们看到进步，更看到了自己的不足。学习基础差、学习习惯差、学习动力不足是困扰学生们的老大难问题，针对这些问题，小班主任经验不足，陈老师则凭借着多年的班主任经验给予后辈们指导。两个班都在陈老师的指导下举行了家长会，跟家长进行一次面对面的交流，家校同心，才能其力断金，这也帮助小班主任加强了与家长沟通的能力。其次，召开班干部会议，对开学初的班干部队伍进行了调整，引导他们树立责任感，明确职责，在班级里要起好带头作用。由点到面，陈老师帮助两位小班主任理顺了工作思路，明确了工作方向，也让小班主任更有信心可以带好班级。

期中考试是对近期工作的一次检验，9班、10班的成绩都不理想，陈老师手把手教两位小班主任分析考试成绩，并组织平行班老师进行具体分析，找出问题症结所在，制定下一步的工作方案，依据不同学生的学情采取不同的措施，采用多种方法帮助他们更好地树立目标，取得进步。在班级中，小班主任也相应地进行了分析总结，从不同角度帮助学生认识到自己所存在的问题，进行学法、学习态度等方面的指导，同时也表彰了在这次考试中取得优异成绩的同学，鼓励每位同学在接下来的半个学期中鼓足干劲，力争上游。

在三位班主任、任课老师、同学以及家长的密切配合下，9、10班顺利地完成了开学以来的一系列活动，军训、广播操比赛、运动会、爱心义卖、实训、开心花圃的种植等等都进行地有条不紊。

苦与乐共存，欢笑与汗水交织，虽然辛苦，但当看到孩子们朝优秀的方向改变时，一切都是值得的。两位小班主任也在潜移默化中被孩子们改变着，更加耐心、细心、更具责任心；作为年轻班主任，每每看到陈老师十几年如一日的辛勤付出，都更加勉励自己要认真工作、勤奋学习，保持斗志和信心，坚定自己投身于教师事业的初心。

撰稿人：张煜淼

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