为促进青年教师更好地观察幼儿，解读幼儿，进一步提升学习故事撰写能力。11月26日，青研团以园本研修为载体，邀请了朱家尖幼儿园的老师们参加了现场教研活动，并向结对园香芸幼儿园、普济幼儿园进行钉钉直播共同参与我园《给予儿童立场，支持深度学习》的学习故事分享交流活动。

我们的学习故事

1. 《会飞的小书》颜倩昱老师及时捕捉幼儿游戏的兴趣点及其背后隐藏的学习价值，用专业的眼光对幼儿的游戏发展做出适宜的指导与延伸。

2.《酸奶瓶属于什么垃圾？》在日常生活中，胡珍燕老师追随孩子的问题，追随孩子行为记录下《酸奶瓶属于什么垃圾》的二三事。

3.《娃娃家里趣事多》范佳莉老师静静观察，捕捉小班孩子自主游戏时间的“哇”时刻。

4、《吹泡泡日记》吴雨桦老师用学习故事捕捉小班孩子在科学探究过程中的萌点与闪光点。

5、《我爱上幼儿园了》胡铭敏老师在观察、了解每个孩子的基础上，创设支持性的环境，以“妈妈”般的关爱对待孩子、支持孩子。

6、《木片垒高了吗？》张瑜洁老师用欣赏的眼光看待孩子，记录下孩子不断尝试过程中的魔法时刻。

7.《劳动故事》生活即教育，教育即生活。季思璐老师及时发现孩子的闪光点，捕捉他们精彩瞬间。

  每位教师结合不同年龄段幼儿在活动中的“哇”时刻，以图文并茂的形式，直观、生动地展现幼儿在区域游戏、户外活动、成长过程中的各方面能力发展的过程，以及教师在此过程中的注意、识别、回应等内容。

   最后，许老师对本次分享活动做了简要的点评指导与建议，相信通过这种集体分享、相互学习的交流活动能加强教师自身专业素养，关注儿童视角，聚焦基本经验与核心经验，与幼儿共同学习成长。