农历九月九日是重阳节，九在数字中又是最大一位数，也被古人视为是一个至阳的虚数、极数，表示最多、无数，“9为数之极”，在十进制计数方式中，“9”是最大数，一旦超越“9”，就是对“0”的回复。因此，“9”数便蕴含了“登峰造极”的文化含义。在这个特殊的日子里，南海惠民桥小学校区的一年级孩子们开展“数九九 过重阳”融学习活动。

       一年级团结合重阳节开设了一节“8和9解决问题”的课程，创设了重阳节时老师带领同学们去敬老院看望老人的情境，渗透敬老爱老孝老的中华优良传统。通过敬老院的房间格局、老人人数和分发重阳糕的场景，巧妙结合8和9加、减法解决问题，使同学们充分掌握解决问题的解题思路和方法。同时，习得了尊敬长辈的好方法。

 不仅是结合传统节日，一年级团还开展了将数学与体育结合的“融课程”阳光活动，让孩子们在运动中感受数学的美妙。老师们基于孩子所掌握的数学知识，设置相关题目，结合体育活动设置相应的关卡。第一关是先跑到指定地点后答对3道口算题；第二关是跪爬爬行到指定地点后，完成口算题，在规定区域内拍球，拍完后把球放好，再出发；第三关是跑到指定地点老师出示时间，学生钟面。完成后，跑向终点。

       将数学与体育相融合，丰富校园数学文化，凸显数学元素，让孩子们在运动中感受数学的美妙，提高了孩子对数学的兴趣，增强学好数学的信心。