为提高学生的心理健康意识和身心健康水平,提高学生学习与生活幸福指数。长峙小学校区三年级段开展了身心健康状态调查全面摸排活动。
三年级段各位班主任根据班级实际情况,认真填写了班级学生心理健康状况表,针对班级身心健康出现一定问题的孩子建立跟踪档案,建立一对一的关怀制度,并及时与学校心理健康教师联系,主动介入,开展个案辅导。
各位老师根据摸排结果,积极在学生的学习生活中关注这些学生的心理和情绪状态,并与孩子和家长积极沟通,采取一系列措施帮助孩子脱离“困境”。

健康的心灵是幸福的源泉,我们努力营造有利于青少年儿童健康成长的良好学习环境,促进儿童全面可持续性发展,共筑美好童年时光。