4月1日下午，南海实验高中2020学年第二学期青年教师会议暨高一副班主任团队新学期启动仪式在高中部511会议室隆重举行。南海实验高中校长陈兆海老师、教务处主任李意海老师、政教处主任施群轲老师、教科室主任应海平老师、团委书记鲁世闻老师、青研社社长赵博恒老师等，以及全体青年教师、高一副班主任团队共同出席了本次会议。会议由赵博恒老师主持。

教科室主任应海平老师就教科研方面对青年教师进行了指导。他以自身为例，对于如何写论文、做小课题作了深入浅出的讲解，并在许多方面提出了创新性想法，也鼓励青年教师静下心来，抽一点时间投入到教科研的工作中。

政教处主任施群轲老师就德育和教师成长方面发表了自己的看法。施老师首先对3年以内的青年教师提出了阶段性要求——站稳讲台，投身教科研，争当班主任。他认为担任班主任是学校对青年老师的认可，是一份荣誉。接着，他对全体青年教师提出了几点建议：“勤”字当头，青年教师应表现出自己应有的青春活力，立下良好的口碑；多于学生沟通，发挥自己年轻的优势，走到学生心理，并对自己的每一位学生“如数家珍”；主动与家长沟通，并掌握沟通技巧，做到“先表扬，在转折”；加强自身的学习，多看德育、班主任方面的书籍，练好自己的基本功，等到需要担当大任之时能从容应对。

教务处主任李意海老师就为人处世、教育教学方面对青年老师提出了3点要求。第一，多和老师打招呼，哪怕还是不太熟悉、叫不出名字的老师，这看似简单的动作，却能让其他老师对你留下好印象，让你更快地融入到南高的大家庭当中；第二，珍惜进入工作岗位的前几年，这几年往往是进步最快的几年，能够心平气和地接受、主动地承担学校的任务，并以高标准、严要求来完成；第三，高频率地进行听课，无论是自己师傅的课还是其他老师的课，都应该勤听，这是青年教师成长所需，只有勤奋勤奋再勤奋，才能促进自己的进步。

为激励青年教师成长，为学校德育培育后备人才，学校从高一副班主任入手，推行《副班主任成长记录本》。记录每一位副班主任的成长以及获得的荣誉等，记录本中所记录的内容将作为副班主任年终考核的依据。同时制定青年教师班主任选拔制度，在现任的青年副班主任以及青研社团队中，选拔表现优异的教师任命为班主任。

作为优秀团队建设目标，也为高中部德育团队建设提供发展模板，高一副班主任本学期确立阶段性建设目标：五个一系列活动，即共读一本书、共析一个案例、共赏一场讲座、共上一节班会课、共演一场情境模拟。通过理论学习、实操演练等方式，提升副班主任专业素养，同时为下一届班主任大赛储备后备力量。