团队协作共磨课，大奖赛上展风采

——记惠小三年级团青年教师备大奖赛情况

一年一度的青年教师大奖赛又要开始了，三年级团9位成员里共有6位青年教师。如何上好本次大奖赛的课？团队青年教师决定取长补短，共同研讨磨课，团队里三位较有经验的老教师耐心指导，共同参与磨课，帮助团队里的青年教师共同成长。

    尽管这6位青年教师有来自相同学科的，也有来自不同学科的，但是教学无学科之分，共同磨课，共同学习，才是大奖赛中最大的成长。                     

 在大奖赛中，朱梦佳、张燕两位语文老师带领三年级学生徜徉在《大自然的声音》里，通过朗读指导、情境创设等，让孩子们美美地感受语言文字的魅力。

 英语老师梅丹妮执教Unit 4 Story time，在启发、引导、组织课堂教学中，用扎实的专业功底，流利的口语教学，娴熟的课堂驾驭能力，有趣的小组pk赛，让所有学生动脑、动口、动手。故事的创编环节也为能力较强的学生提供语言拓展的机会，发散学生思维，达到分层次教学的目的。课堂上轻松愉悦的氛围让学生再一次感受到英语的魅力，体验到学习的成就感。

   数学娄星辉老师先简单复习了平面图形，随后将一个三角形折了一下，从三角形到四边形引起学生认知冲突，从而引出课题“四边形的认识”。通过观察图形，并且让学生上台指一指边和角，主动归纳出四边形的特点。教学过程以参观图形王国的故事串联，通过画一画、判一判、“剪一剪”等多种教学方法，牢记四边形的特点，发散学生思维。最后通过观看生活中的四边形，让学生感受到数学与生活的密切联系。

   体育黄函元老师带着学生们进行跑跳练习，配上动感欢乐的音乐，开启了暖身活动。在教学中，设计多种小游戏、小挑战，让学生轻轻松松掌握了跑跳技

能，了解动作要领。

    相信通过比赛，老师们更能博采众长，  将所学所获融进今后的教学中。在“双减”大环境下，课堂是主战场，如何使教学做到“减负”、“增效”，是当代教师必须思考的问题。此次大奖赛的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、超越自我的舞台，也为其他教师提供了互帮互学，交流研讨的机会，对全体惠小教师教育思想的更新，专业水平的提高都起到了积极的推动作用。