不知不觉中，本学期已过半，回顾这半个学期，其实并不算轻松，在双减的大环境下，老师和学生都在忙碌和充实中度过每一天，各方面的工作都在扎扎实实地推进。在平行班期中质量分析会上，首先夏老师就前半学期的班级管理进行总结。 

一、平行班班集体的进展

本学期继续细化班级管理，将学生的日常行为规范做到更加精细，将安静有序继续落到实处。我们在原有的基础上对学生的行为规范提出更高要求，同学们互相监督，共同促进。本学期对学生的岗位进行了适当的调整，将班级内的大小事情承包到个人，总结去年的经验教训，不再设置固定的值日时间，每个同学自己在课间或午餐、晚餐后完成自己的岗位，并建立了岗位检查制度，每一位同学都在为班级服务的过程中增强对班级的责任感。本学期加强对核心班委队伍的建设。我首先成立了核心班委队伍，我给他们提出的目标就是：愿意管事，敢于管事，会管事情。让他们由被动变，而我变为幕后指挥的过程。我在班级小结时对每天班委的工作进行总结，每周进行班委例会让他们进行自我总结。

八年级必须是狠抓班级学风的一学年，在这一学期的主要任务是调动班级同学的学习积极性，帮助同学们解决学习上的困难，争取每个同学都不掉队，努力的紧紧跟着。在班级学风建设过程中，起最大助推力的是同学们的学习状态，所以我们做的主要的工作就是陪着同学们，为他们营造安全、稳定的学习环境，让他们静心学习，引导他们做自己学习的主人。八年级在学科上应该向理科倾斜，因此，平行班的班级时间分配上就体现了这一点，数科在本学期开始AB分班，不单单课堂分班，作业整理时间也进行分班，提高理科教学效率。在向理科倾斜的同时，也关注到其他三个学科。

二、期中考试情况介绍

本次期中考试对班级整体情况进行分析。班级优秀率是16.67%，合格率是66.67%，总分平均分406，3班、4班排年级段第三、四。还记得去年这个时候，我们班的成绩分布呈金字塔型，前端力量稀缺，中间力量薄弱，后端学生较多。通过一年的努力，这次期中考试班级成绩呈正态分布，相比较去年前端在增加，中间力量的厚度在增大。在本次期中考试中年级200名之后的同学我们班有8个，5科都不及格的同学有5名，通过这次考试，我也清醒的认识到我们班级存在的一些问题，后端生的数量还是很庞大，班级的中上端整体呈下降趋势，这也给我敲响了警钟。

从班级整体来看，班级各科的成绩很平均，但当具体到每个同学时，一部分同学还是存在这偏科现象，这也是我们接下来要关注的问题。期中考试之后下一阶段的问题：要帮助一部分学生改善师生关系、同伴关系，对每一个学生的学科特点要进一步了解并能有针对性的帮助，要大大增强学生在校的学习氛围：课间要有很多同学在相互讨论学科问题，有积极主动找老师答疑等，落实学科的优质有效订正，尤其是数学和科学。

三、讨论产生具体应对措施和打算

1.以本次期中考试为起点，让学生们树立自己的学习目标，继续引导学生成为自己学习的主人，挖掘他们自身的学习动力。

2.各科老师再次统一思想统一做法，多交流多想办法多学习，准备继续借助“创建优秀平行班团队”，平行班形成“你追我赶”学习氛围。平行班老师关注学生的听课状态，不断地引导和帮助学生会听课、会学习。

3.继续抓中间，促两头的策略，同时控制后端。关注中端学生的学习状态，促进前端学生的进步。同时加大力度控制好后端学生，优化补差工作，后端学生没有良好的学习习惯，利用晚自习多关注它们做作业的状态，努力做好后进生的转化工作，对于学习习惯不好的学生，要看到他们的进步，及时表扬，反复提醒，逐步缩小后进生的人数。

4.扩大和巩固前端人数，要尽可能的扩大前端人数，形成你追我赶的学习氛围。以班级尖子生为学习榜样，突出班级两位学习榜样的引领作用，在班级内形成良好的学习氛围和学风。使他们在养成良好学习习惯的同时，懂得正确的学习方法，培养严谨踏实的学习风格，并且自觉地向课外拓展迁移。

5.调整班级内学习小组，组成互助学习小组，让优生带动中端生学习进步。

6.利用导师制工作，导师针对性的对学生开展期中考试分析与反思，

7.加强核心班委的力量，给予他们展示的平台，发挥他们的自主管理班级的能力，同时发挥他们在班级的榜样作用，营造班级的班风和学风。

8.加强与家长的沟通和交流，齐抓共管，营造家庭的良好学习环境，促进学生的学习动力。邀请家长入校沟通如何有效利用双休日时间提升学科成绩。

八年级对我们来说充满了挑战，但是我们拥有十分坚固的平行班团队，德高望重的戴老师、教学经验丰富的乐老师、有冲劲的张老师、有活力的朱老师，在建设优秀团队的过程中，加强平行班建设，就像乐老师经常说的我们现在要向团队要成绩，虽然现在的三班、四班任重而道远，但我相信在学校领导的帮助支持下，在平行班团队的努力下，我们会向上再迈出一个台阶。