近期，高中青年班主任成长团队成员骆玉琳、龚卓然分别召开以“生涯规划”为主题的系列班会公开课，此次主题班会公开课，是她们在南高担任班主任以来的首秀，也是学期的一次德育汇报。部分青年班主任以及青年班主任成长团队所有成员都参加了这次活动。班会的主题都是“生涯规划”，两位老师带着两个班级的学生进行了主题班会的同课异构，形式也算新颖。

其中骆玉琳老师的高一（2）班是以辩论赛形式展开的。班会首先由主持人介绍本次辩论赛的背景、辩题及规则。辩题正方：人为自己而活更快乐。辩题反方：人为他人而活更快乐。辩论赛开始后，双方一辩用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇陈辞。正反方二辩、三辩进入争锋相对环节。百家争鸣环节是本场辩论的高潮，双方辩手引经据典，巧用生活案例，你来我往，好不热闹，赢得了在场同学的阵阵掌声。而到了比赛的第四环节天下围攻辩论阶段，双方亲友团都向对方提出了犀利的问题，辩手们来者不拒，用自信的态度化险为夷。最后辩论赛进入画龙点睛阶段，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，并对本方观点做总结。

龚卓然老师的高一（3）班，在“生涯规划”活动设计中，则重视同学们的合作，所有活动内容都以小组为单位，增强了组内同学的团结协作能力，让同学们全面客观地了解到不同性格的同学，和本学期第二阶段目标—解放学生天性相符，且效果良好。班会课课堂气氛热烈，学生全情投入，积极发表自己的见解，从教育效果上看也达到课前设想的效果，使学生了解了人生规划是怎样一回事，知道了人生规划的一些基本操作和流程，学生也给自己制定了一个初步人生规划。

两节主题班会展现了高一学生的风貌，开阔了他们的视野，培养了他们的团队精神，还展现了积极向上的青春风采。两位年轻的班主任，也用她们新颖的形式、活动，新潮的理念、语言，向我们展示了95后班主任的风采。

班会活动后，团队成员们聚集一堂，对班会课进行了点评，应海平老师和岳娟老师分别从自己的体验和感受出发，给了两位年轻班主任非常宝贵的意见，让她们对高中班主任的专业性也有了更深刻的认识。