一月，各门学科的学习都进入了紧张的复习阶段，怎样更好地帮助学有困难的孩子在期末复习阶段高效地学习，五年级段的各位成长导师走进班级，走进学生，辅导学生作业，了解学生的学习状态，帮助学生轻松度过期末。

首先，各个班级的成长导师在各班班主任的组织下，召开个体学生学习生活情况交流，发现学生在各门学科学习中存在的优点和缺点，以及习惯方面需要注意的地方，并讨论怎样更好地利用期末两周的时间培养学生良好的复习习惯，提高学习成绩。

其次，在班级中进行动员工作，鼓励学生如果有学习上的困难，可以利用课余时间向自己的成长导师询问，解决学习上的问题，同时发动各成长导师，能主动与自己所导学生沟通交流，采用不同的方式鼓励学生认真复习，自信迎考，并能帮助学生解决学业上的困难，虽然只有短短二周的复习时间，但是通过这样的活动，增近了导师和学生之间的关系，增加了学生学习的积极性。