为更好地帮助教师利用信息化评价工具，观察于生活，评价于细微，4月27日上午，南海实验幼儿园举办了信息化时代下的幼儿观察评价主题教研论坛活动。

一是走进现场。老师们分别观摩了南幼园区环境、幼儿区域活动、户外自主游戏，现场感受幼儿在活动中表现出的自主与专注，以及与环境、材料、同伴的互动及交流、表达、思考与探索。

二是案例分享。带着这些生动的游戏观察，老师们移步至南海学术报告厅回到主会场，聆听平台研发者、教研管理者、教师使用者三个不同角度的分享。幼师口袋姚伟俊老师就信息化时代背景下的幼儿观察评价，深入浅出地向老师介绍了如何结合信息化工具开展多样性、多元化的幼儿评价。副园长李慧慧老师围绕构建“三位一体”运行机制、设立“双轮驱动”教研模式、探寻多元支持路径，分享了幼儿园应用信息技术开展幼儿个性化教育的实践经验。大班教研组长蔡英英老师从“现状分析，聚焦问题”，“讨论畅聊，初探整理”，“方法衍生，整理进阶”；“多元评价，认知延伸”四个方面向大家介绍了班级整理小明星活动。

三是教研研讨。南海实验幼儿园教研团队以中班户外自主游戏沙水区为例，开展了“聚焦观察，读懂儿童”的教研研讨。同时针对如何观察和记录幼儿的游戏行为，如何有效解读和分析，引导并支持幼儿在游戏中的深度学习，促进幼儿的发展，给予了现场老师们新的启迪。

四是专家点评。温州大学学前教育系主任李娟教授对此次活动进行了点评。同时，还从信息技术助力的体现为老师们介绍了评价的多元参与、个性化徽章的建构及如何利用评价针对个体差异支持幼儿后续发展。