2.漏洞内容:学部物品领用、借用尚欠规范

随着学校规模的扩大，学校各类物品采购、领用存在一定的管理缺陷，规范物品采购、领用过程中的程序迫在眉睫，从而提高综合处的工作效率，为学校节约开支。

堵漏洞措施：

1.由综合处起草《南海实验高中物品领用、借用制度》，并经学部行政会议讨论通过；

2.由综合处设计《南海实验高中物品领用申请表》、《南海实验高中物品借用申请表》、《南海实验高中物品领用登记表》和《南海实验高中物品借用登记表》；

3.学部综合处主管领导每月一次检查物品进出账情况。

4.对于物品的采购统一进“政采云”平台进行采购，并按《南海实验高中物品采购申请及领用管理办法》严格执行。

1.短板内容：教师劳动纪律的松散问题

一个大的团队内总有那么几位教师忽视劳动纪律，上班时常迟到，下班经常早退，小会刷屏，大会溜号；成为一个奋勇努力拼搏前进的团队里的不和谐音符。本学期特别针对上下班纪律松散短板问题，采取了相应的补短板措施。

补短板措施：

（1）大小会议强调教师责任意识和危机意识；

（2）规定上下班时间：上午8:00-11:30（第一节课的老师除外），下午14：00-17:15；

（3）采用不定期点名抽查或签到，并及时公示相关情况；

（4）检查结果与当年的考核挂钩。

2．短板内容:青年教师培养工作

   随着学校规模的扩大，新教师的大量进入，青年教师的培养显得尤其重要。一直以来，我校的青年教师培养工作在体系化、制度化建设不足，培养教育的针对性不强。老教师的“传帮带”作用不明显。

堵漏洞措施：

1、精神层面上以南海文化60条为指引，加强精神引领，倡导主流文化，培育爱校爱生情怀。业务层面加强青年教师业务指导，生活层面体现暖心关怀。

2、修订学部青年教师培养计划，成立青年教师培养领导小组，制定2018学年师徒结对方案，举行2018学年度拜师礼。加强老教师的“传帮带” 。

3、青年教师组内交流课常态化推进，开展常态性听课交流，促进新入校教师快速融合。要求各教研组长开示范课1节（11月底前）,新入校教师开设公开课1节（10月底前）,三年内新教师每周至少组内听课1节,金塘部高三教师每月听本部教师课2节,每学期教研组教研活动安排集体评课2次。

4、发挥青研社优势，通过开展的南海大讲堂、研习沙龙及其它青研社活动，促进青年教师的“共同学习，互帮互助，快速成长”。同时根据青年教师专业成长需求，邀请市内外教育名家，为青年教师做讲座，与专家进行近距离沟通、交流，提升青年教师教育教学能力。