根据党的群众路线教育实践活动的安排，4月1日下午，学校党委召开了党的群众路线实践教育活动校碰头会议成员专题学习讨论会。

座谈会上，校碰头会议成员结合党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想和任务要求，就学校如何开展好这一活动进行了讨论，并各自结合自身的分管工作，谈了自己的学习体会。

大家一致认为，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。此次活动的主要任务就是要把作风建设放在突出位置，集中解决“四风”问题，这对党的形象的树立，干部队伍的建设，国家的稳定、发展、长治久安，都有着重大的意义。学校开展群众路线实践教育活动，就必须在更大的广度、更大的深度，发挥广大教职员工的积极性、创造性和聪明才智。对学校来讲，每位员工、每位学生、每位家长，都是我们服务的对象。要在制定政策的过程中更全面地了解员工、学生、家长的需求，了解他们对学校发展的愿望与切身利益。同时，“四风”在学校不同程度、不同角度的存在着，阻碍了学校事业的进步。因此，在学校开展教育活动，是十分必要和及时的。要真正搞好此次活动，就要切实转变工作作风，真正做到深入基层、深入师生员工，加强调查研究。坚持服务意识、坚持为民清廉务实的工作作风，把群众路线作为我们行动的指南。要在决策上进一步的坚持集思广益，来保障学校决策的科学化和民主化；在办学理念上，注重内涵发展，切实把“负责任”落实到学校工作的各个方面；在依靠力量上，要坚持以人为本，切实体现师生员工的主体地位；在日常工作上，要自觉接受监督，破除“四风”。虚心听取群众的意见，认真接受群众的批评，按照中央为民务实清廉的要求，以良好的精神状态，不断提高工作水平。

学校党委委书记、校长徐铁骏在会上作了“强底气、接地气、树正气”的专题发言，指出学校主要存在的四风现象为：一是不负责任、不敢担当。不想改变、不敢突破:以前怎么做现在就怎么做，别人怎么做就怎么做；推诿扯皮：多一事不如少一事、这不关我的事、我不知道；碰到难题往外推、遇到矛盾绕着走：遇到难点、矛盾，不深入思考、提不出建议和思路。造成的后果是：矛盾越积越多、事情越做越少，并且做不好事。二是落实不力、执行力不足。时间上拖沓；内容上打折扣；过程中粗细条不注重细节，更谈不上精致；效果上不检测、不评估。造成的后果是：纸上谈兵，甚至一纸空文；三是缺少大局意识，缺少总校概念。从本位主义角度看问题，做事情提要求；评价一件事情的标准是符不符合自身的利益；要求总校为自身服务，至于我做的事对大局、对总校有没有影响我不管；只盯着眼前和当下，不顾长远利益。造成的后果是：平衡性破坏、长效性缺失、负面的东西越来越多。四是不协作、不配合、不支撑。你做你的事，我做我的事，与我无关；单打独战，我行我素；不愿帮助别人、不想助力别人。造成的后果是：减少力量，降低能量。开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。要夯实理论基础，强底气，要坚定理想信念，增强政治底气，要坚持活学活用，增强能力底气，要坚守本职岗位，增强专业底气；密切联系师生，接地气，从思想认识上解决“ 为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题；根除“四风”，树正气，抓住“为民”这个根本，提高执政能力，抓住“务实”这个关键，谋求发展实效，抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。