一研   二试  三思

                      ____记青年教师教学大奖赛

每一届的教学大奖赛对每一位参赛选手来说都是一次历练。

本届由南海教育集团组织的青年教师教学大奖赛分五年以内和五年以上两个组别。我们学校语文团队中在五年以内的有七位老师,分别是一年级段的王思佳老师、陆诗琪老师、王哲琪老师，二年级段的方莹老师、周思妙老师、王诗洁老师、钱旭波老师，在五年以上的则是何鲁佩老师。

 对于这八位老师，她们要经历的第一个考题是在二十四小时内完成一份教学设计。这道考题对三位才上岗两个多月的一年级段的年轻老师来说，有点困难。于是，她们通过电波和师傅们一起研究教材，研究学情，研究教学目标，研究教学过程……一稿不成再改一稿。终于在紧张的二十四小时后，这三位青年教师都交出了一份格式规范，内容完整——包含教材分析、设计理念、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计——的教学设计稿。虽然还有不完善之处，但这样的历练在她们的心目建立起了一个教学设计的清晰的流程。

 将教学设计转化为有效的课堂教学过程是七位五年以内的年轻教师要完成的第二个考题。在去往南海实验学校本部展示课堂风采之前，每位老师在原有的教学设计上至少进行了两次试教。此时，学校语文团队的每一位成员都成了她们研讨的好伙伴。团队更是将方莹老师、钱旭波老师的试教与校本研修主题活动“促进学生有效倾听的教师课堂支持策略”结合起来，从研究教师的倾听行为来反促学生学习能力的提高。全体团队成员从学习内容的合理划分、问题的呈现、教师的课堂评价用语、作业本的高效使用等方面对两位老师的课堂教学提了种种有益的建议。两位老师也是虚心听取团队成员的意见，取长补短，精心修改，再次试教。不仅这两位年轻老师如此，其他的五位年轻老师也是如此。功夫不负有心人，在最后的课堂教学展示环节，每位老师都呈现了最优秀的一次。

 对于这样一次集团内教学的盛会，学习他人，反思自己也是青年教师们必不可少的。在赛课结束后，青年教师们聚集在两位评委——沈建红老师和金红月老师的周围，说说自己上课的得失，听听评委分析集团内其他青年老师的课堂精彩之处，又是一番豁然开朗。

  精彩的教学大赛落下了帷幕，但是教海无涯，相信青年教师们定会挂云帆济沧海，继续努力的！