优秀团队创建是一个系统的过程，需要创建者们群策群力、团结协作，既要有完善的创建计划，又要有坚决的执行力，同时要根据具体情况对创建计划适时修正，以达到良好的创建效果。高一第一学期已接近尾声，几个月来师生接触，老师们普遍认为这届高一的女生有些“特别”，高一德育团队创建的成员们一致认为需要给女生“说说话、讲讲理、打打气、提提神”，引导高一女生提高心理素质，正确对待和处理青春期及初高中衔接过程中遇到的各种问题，从而更加积极乐观地直面高中的学习、生活。

12月28日中午，高一年段召开了年段女生专题会议。会议由高一年级段长刘铭主持，高一段的所有女班主任及高一年级全体女生参加会议。

刘老师首先介绍了在初高中衔接过程中，本届高一女生呈现的学习和个性特点，从学习态度、方法养成、抗压能力、人际交往、心理健康等方面进行了一定的分析，肯定了优点，提出了不足，发出了“美丽女生”的养成倡议。随后，各位女班主任则用鲜活的案例（2019届高三）从多个角度对女生进行了引导：

乐飞群老师以“自爱”为主题，娓娓道来，无论是“树立爱的目标”，还是“悦纳自我”，每一点建议都是从“心”而出，因为一句“希望在座每一位同学都能做一个聪慧的女生”，赢得了台下女生发自内心的掌声。

何列娜老师以“自律”为主题的讲话，撷取了2019年高考南海高中女状元的素材。讲述过程中，重点提到了这个女孩“积累跬步，奋斗不息”的日常，当讲到女孩从一个不受老师注目的中等生逆袭成为高考状元时，台下许多女生眼中的火花被点亮了。

虞珍珍老师则以“自主”为主题题，讲了一个中考高分走进南海的学子，因为家庭、自身等多重原因，选择了“放飞”自我、沉迷游戏世界，最后惨败在高考战场的真实案例，让台下女生颇有触动。

戎露老师以“自强”为主题，讲了一个高一时极度畏惧理科的女生，如何在“7选3”的选择中靠文科博弈成功——在第一次选考中成功突围——赢得高三一年的时光，智“斗”数学，并最终决胜于高考。

心理老师陈晨则从青春期女孩的身心健康入手，科学、贴心地给予在座的女生许多卫生、生理、心理方面的“小贴士”，让女生们备感受用。

最后，余杰校长指出，“自信、自立、自强、自主、自爱、自律”是“美丽女生”的定义，希望女孩子们以老师们讲述的成功案例为榜样、失败案例为借鉴，修身强学、弘毅致远，通过不懈的努力，在高一开始打下良好的基础，不断发力，走向美丽的人生。