立夏时节，草木葱茏，阳光澄澈，我校2019新教师汇报课展示活动陆续开展。首先亮相的一年级语文组的年轻教师。三位青年教师自行设计课堂，课件精美，各有风格，呈现了三堂精彩纷呈的语文课。教研组老师们对三位老师执教的《树和喜鹊》这一同课异构的课例给予充分肯定。
王思佳老师的课堂能够关注语文要素，搭建学习支架，教学环节之间的承接自然流畅，课堂富有激情，为学生的倾听营造了良好的学习氛围。
陆诗琪老师的教态亲切，亲和的课堂为学生打造了安全的倾听环境。陆老师的教学语言清晰，学习指令明确，评价语言丰富多样，大大提升了学生的学习积极性。
王哲琦老师的识字教学方法多样，教学设计富有新意，教具精致，课堂的生动性与趣味性兼具，激发学生倾听的愿望。其中，还穿插了学生角色扮演的环节，充分调动起了课堂气氛。
三位老师对统编教材“语文要素”都很关注，切实从学生的现有水平出发，注重识字和写字教学，将朗读贯穿于课堂，学生的思维与语言在教师的循循善诱中得到拓展和延伸。随后，语文教研组对三堂课进行了细致地指导，点赞了课堂上的亮点，并结合课堂细节，提出了切实可行的建议，在座的老师们都获益匪浅。在今后的教学中，教师们要随时关注学生学情，坚持以生为本，注意课堂生成。教师的提问要更具针对性，留给学生更多自主学习的时间和空间。
