初中艺术课程改革团队的团队精神是“潜心向学，技艺相长，认认真真做专业；重艺重教，守正创新，踏踏实实求发展”，团队的“四力方针”为“自觉的学习力，敏捷的反应力，持续的行动力和高效的协作力”。著名教育家赫胥黎在《通识教育》一文中指出：“一个接受过通识教育的人，他学会去热爱一切美好的事物，不论是自然之美还是艺术之美。”身为艺术老师，最重要的任务就是带领学生走进艺术殿堂，欣赏艺术之美，享受艺术之美，创造艺术之美，从而提高审美修养，促进学生全面发展。

艺术老师首先是一个学艺术的老师，音乐老师们歌唱、演奏、舞蹈，美术老师们绘画、书法、设计，艺术从来不是一蹴而就，勤学苦练才是根本。在课余和假期，每一位艺术团队成员从不放松对自身专业素养提升的要求。刘红俊老师每日必练书法，现在又带上了三位“徒弟”，近来日日督促指导，严谨又细致。

    李书婷老师在业余时间长期练习油画技艺，不断有新作问世，画作或结合当下疫情主题，或抓住灵感即兴创作，在反复的练习中不断精进，又广泛涉猎各类艺术书籍的阅读，时刻注重自身艺术素养的提升和成长。

叶辉老师多才多艺，随时设计各类艺术文创作品，深入研究立体造型艺术，日常注重优秀作品的学习与收集，近来又买了大堆艺术书籍，通过阅读进一步提升自己的艺术修养。洪皓翔老师的案头常常放满了各类艺术设计书籍，不断强化训练自身的设计技能，并有针对性地运用到工作中。疫情期间，音乐老师们暂时“封存”了一个个精品艺术社团，将往年用来辅导学生的课余时间改为训练自身的艺术技能，“勤蓄能，增底蕴”，期待下一次更好的出发。赵霞老师钻研音乐剪辑技术，微课录制技术，常常一坐就是半天。林敏老师练习钢琴，钻研舞技，还通过参加各种活动训练提高自己的讲课技能。朱珈瑶老师长期刻苦磨练古筝技艺，追求有技有韵有内涵的表演，演奏水平日益见长。

虞蕾琼老师参加各种网络合唱课程学习，平时勤练歌舞，阅读各类艺术书籍，时刻注重自身艺术技能和艺术修养的提升。近来，为解决教室上课没有钢琴的难题，音乐老师们又下载各类键盘软件，利用业余时间练起了“IPAD琴”和“手机琴”。

功夫不负有心人，在本周刚刚结束的南海实验学校艺术教师基本功大赛中，朱珈瑶老师和李书婷老师双双获得一等奖。潜心向学，技艺相长，认认真真做专业，相信我们的初中艺术课程改革团队将取得更大进步！