合力致创新 共育促发展

——南海实验初中创新班主任团队创建启动仪式

2020年11月11日下午，初中部创新班主任团队创建启动仪式在B417会议室召开。

团队负责人叶儿老师组织活动并发言，她说道：创新班主任团队顾名思义就是创建全新的班主任工作机制，这是学部为了解决班主任队伍青黄不接的状况，培养年青班主任，也为了更好地发展班集体而进行的两项创新。

一是推行了三班主任制，即一个大班主任辅助两个小班主任管理两个班级。在七3七4、七9七10和八1八2三对平行班中实施。分别由朱海瑛老师、陈美芬老师和叶儿老师做大班主任，年轻老师丁琪和黄崇强、张言和张煜淼、许允恒和王玉颖当小班主任。

二是推行了双班主任制，即一个班级配备两名班主任，共同管理一个班，这个创新分别在九年级5班和九年级6班中实施：5班由马建乐和郁素管理，6班由马建乐和张娜管理。

在启动仪式上，叶老师还向大家介绍了学校优秀团队创建办法，明确了大家下一步工作思路，团队成员也相互交流、增进了解。

大家共同期待通过创新改革的班主任工作达到以下团队目标：

1.推进改革，充分发挥老班主任的作用，做好传帮带工作，努力提升年轻班主任的工作能力。

2.团结协作，互帮互助，减轻工作负担，优化班级事务，提高工作效率。

3.加强班级管理力度，实现精细化管理。多方位关注班级孩子。努力让关注的面更广，关注的角度更宽。落实自修课、午休、课间、卫生等方面的管理和检查，严格规范学生的言行，有目的有重点地完成各项教育任务，创建优秀班集体。

4.取长补短，以达到最佳效果。三班主任或双班主任管理班级，力量会更强大，解决学生问题会更智慧，方法技巧会更多更科学，一定会更有利于孩子们健康发展。家长与老师的沟通会更便利，对班级及孩子的了解会更全面，对班级学校会更放心，更有利于班集体的发展。

一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。相信在新、老班主任的凝心聚力、努力创新下，我们的团队建设一定会给学部增添新的活力！

撰稿：许允恒