为了提升七年级班主任团队的能力和层次，培养学校教学管理和德育工作的骨干力量，提高新区优质窗口学校的核心竞争力，2020年11月5日，在旌旗山初中校区全体教师会议上，七年级段段长何建忠老师启动了七年级班主任优秀团队仪式。

旌旗山校区班主任、副班主任队伍于2020年8月成立，共有7名班主任和6名副班主任。与2019年的团队不一样，七位班主任中年轻教师占了很大比重，担任六位副班主任的老师，则既有经验丰富、乐于奉献的老教师，又有刚踏入教育教学参加工作的青年教师。新老结合，经验与创新同在是我们这个团队的特色。

何建忠老师在会上指出：整个团队本着为学生拥有阳光健康的人生负责的初心，努力学习，相互合作，以老带新，共同为做好班主任德育工作而努力。整个团队精益求精做常规、做特色，规范细致做评价，通过自身学习、团队活动等激发每一位团队教师的潜能，向着优秀更进一步，从而向着“专业、品质、影响力”的教育目标迈进。

因此我们在会上正式明确了如下团队目标：

1.扎实推进师徒结对工作，加强班主任梯队建设。

2.坚持“全体、全面、全程”深入开展学生成长导师制。

3.实现校班全覆盖，安全责任零事故。

4.丰富家校教育载体，共同构建学校、家庭、学生三位一体管理网格。

团队目标的形成离不开富有意义的教学管理活动。2020年10月下旬，旌旗山初中七年级各班就能先行且自发地围绕团队目标宗旨，陆续召开家长会。在七年级各班主任的有序主持和副班主任、任课老师的协助下，全体家长均积极配合教师，顺利完成了七年级新生第一次家长会的召开。各班教师就学生在校的学习情况，与家长进行了积极有效的沟通。

除此之外，为帮助学生树立正确劳动观念，养成良好劳动习惯和品质，在开展班主任工作时，劳动教育也是重要的德育工作之一。

劳动课上，孩子们能在劳动老师的带领下，定期开展校园包干区域的保洁和美化，垃圾分类等劳动实践，从而加强孩子们的劳动意识。班主任在日常教学生活中，进一步培养学生的劳动精神，要求学生既能承担一定的家庭和班级日常清洁、美化等劳动，同时也能进行积极有益的社会公益性志愿活动，帮助旌旗山学子初步形成对班级、学校和社会的责任公德意识。   

班主任是学生美好心灵、健康人格的塑造者，是班级各科教育教学的协调者，也是学校教育决策、计划的执行者。形成良好的教学管理秩序，提高教育教学质量，着力打造一支优秀的班主任队伍，旌旗山初中七年级班主任优秀团队势在必行。