为了解学校优秀团队创建工作计划执行情况，不断提升团队的凝聚力和战斗力，更好地谋划下学期的创建工作，1月8日下午，南海惠民桥小学校区开展了2020年优秀团队创建中期汇报交流活动。一年级团队、二年级团队、三年级团队、四年级团队、语文教研组团队分别派代表上台分享半年来各自团队创建计划执行情况，以及工作反思和创新思路，学校全体教师参与此次活动。

一年级“一心一意”团队

一、构建学习型的团队，不断积累教育教学经验

1.互助成长。

“师徒结对”激发团队互助性，提升教师业务水平，打造优秀团队。

2.静读反思。

教师团共读《正面管教》，树立专业的教育理念，达成团队共识。

3.岗位成才。

爱岗敬业，积极参与教科研活动。

4.注重家校沟通。

举团队之力努力构建一年级段家校共同体，助力学生成长。

二、立足“课堂、课程”的育人本质。

在冬至盼春融课程推进实施过程中，团内多次研讨、交流，梳理共性育人主题，结合个体智慧与集体智慧，努力实现育人目标的落实，指向学生综合素养提升，留下生命成长印记。

二年级“笔头尖尖”团队

一、共同学习，共同进步

平时在教育教学中遇到的困难和疑惑，一起探讨，一起解决。年青教师常常不耻下问，向老教师请教。

二、取长补短，各展所长

“寸有所长，尺有所短”，团队每个人之间各有所长，各有所短，在平常的教育教学中，成员们扬长避短，各展所长。

三、互相协作，明确分工

二年级段组织了两次“精灵时光才艺秀”活动，都取得了圆满成功，这得益于每次活动前，都会明确分工，保证活动顺利开展。两次活动，在团队成员的齐心协力下，在家长们的支持下，都取得了圆满成功，学校“适行滋养、灵动生命”的办学理念得到了彰显。

四、关爱学生，发挥好成长导师的作用

二年级团每位老师热爱学生，关心学生，无微不至地关心着每位孩子。课间，常常拥有他们一起与孩子散步、聊天、讲解习题等身影。

三年级“三思三Wei三年级团队”

一、多样活动全面成长

1.秋日研学聚人心

2.运动会强身健体

3.班级活动异彩纷呈

二、多重身份多种责任

1.配合学校完成大小活动30余次。

2.一月一次开展好成长导师活动。

3.专注学科能力，努力做“专业型”教师。

四年级“九人行团队”

一、团结奋进能奉献

“九人行团队”是一支团结协作、求实奋进的团队，九位教师爱岗敬业，在一种和谐的氛围中较好的组织了一次又一次的活动。

二、导师工作有效度

1.成长档案制度。

2.谈心辅导制度。

3.家长联系制度。

4.个案分析制度。

语文教研组“沐曦团队”

一、专业发展

在本期优秀团队创建的半年时间里，我们凭借一腔热忱，扎实推进课题，开展小学汉字文化教育课程研究，在课题中促进语文教师专业成长，提升团队教师专业自信。我们把目标落实校本化活动之中，举团队之力开展活动，促进团队教师成长，取得丰硕成果。

1.开展小学语文汉字文化教育课程研究活动

2.青年教师大奖赛惠民桥校区语文专场

3.教研员下校结对指导活动

二、学生成长

1.经典积淀文化

2.融合促进成长

3.活动提升自信

兢兢业业，脚踏实地加油干，惠民桥小学校区的每个团队都很了不起。总结过往，期冀未来，团队中的每一个成员都充满希望。未来的路，我们团队携手一起走！