众手共写点滴爱 同心共育助成长

               ——长峙小学校区四年级段各学科老师共写评语活动

临近期末，又到了一年一度写期末评语的时候了。为了让各门学科的老师都能走进学生，认识学生，全面地了解学生，也为了能让学生对期末评语有更多的期待，看看自己在不同老师眼中的自己，更好地了解自己身上的优点缺点。长峙小学校区四年级段的老师们开始分工合作，书写期末评语。

每个老师根据自己的学科特点，结合学生在课堂上的表现，以及自己平时的观察所得，用文字写下对孩子的期末寄语，有对孩子一学期表现的诊断评价，有对孩子闪光点的赏识激励，更有对孩子的殷殷期望。

写完评语，班主任老师把各自的评语复制、粘贴、排版，做最后一遍地检查，在孩子的评语中可不能出现错别字等错误现象。最后打印出来，小心地剪下，一张张地贴在孩子们的成长手册中。

一份优秀的评语能够帮助学生认识自身的不足和成绩，激励学生发扬优点，改正缺点，起到一定的导向作用。这次的写评语，也让老师们更加认识到平时的教育教学中要多走进学生，全面地了解每一个孩子的特点，这样写出来的评语才能更贴近学生的生活。