班级集体生日会 情意浓浓暖人心

---南初创新班主任团队活动九

生日对于每个人来说都是一个值得纪念的日子，而班级集体生日活动更是为这个特殊的日子涂上了一层温暖的色彩。在学校过集体生日，对孩子而言不仅能体验集体生日的快乐，感受老师和家长、同学们生日祝福的温暖，同时能让孩子懂得感恩与分享，增强同学之前的友谊。

八1-2平行班三班主任制，在叶老师指导下，经过了三个学期的配合协作，两名小班主任对班级管理的思路逐渐清晰了。但在管理的过程中我们也发现班级同学的集体意识不到位，同学之间会有一些争执摩擦，并且不少同学开始表现出一些青春期叛逆心理，甚至个别同学开始产生厌学情绪。

在发现这些问题之后，我们三位班主任多次讨论分析孩子们的成长情况，认为学生普遍缺乏感恩意识、同学之间的包容与分享意识不足。叶老师提出了举办班级集体生日会的建议。就是从2021年一月到十二月份为班级里每个学生过一次集体生日。

首先三位班主任老师和家委会统计了班级同学的生日情况，规划了集体生日会的举办批次和人数。叶老师策划了生日会的大体流程：寿星的介绍、家长的祝福视频、老师同学的祝福、家长老师班委送礼物、寿星谈感想、寿星送同学小零食、游戏、寿星许愿吹蜡烛切蛋糕、全班吃蛋糕。而具体的主持工作则由1-2个班委同学负责，同时完成PPT的制作和游戏环节的策划。家委会和过生日的家长们则为每个寿星准备生日礼物和蛋糕，寿星家长还准备了全班每人一份的零食让同学们分享。最让人感动的环节是大家共同观看家长录制的视频，里面有送给孩子的一段话，唤起了大家心底对亲情的美好回忆。

至今为止两个班级已经各举办了两次集体生日会。我们觉得这一活动意义非凡，总结如下：  

一、增强班级凝聚力。在班级管理中，只要积极向上的有益活动，都会增强班级凝聚力。一个班级，只有形成了凝聚力，才能产生正能量。在组织这个集体生日活动过程中，是在班级环境中开展的，参与者不仅仅是过生日的学生，还有其他的同学以及老师。无形中，这个气场扩大了，班级的凝聚力在活动中潜移默化地增强了。

二、增进同学友谊情。搞“集体生日Party”这个活动，不仅仅是在活动的时候请几位同学主持一下，更为主要的是在策划活动的时候增加同学之间的互动交流。其中包括跟同学收个人生活照，了解同学的人生经历，甚至跟同学的家长互动交流。

三、倡导生日积极性。中学生过生日，易于铺张浪费、流于世俗，不讲求生日的积极性和向上性。这是家长和老师最担心的一点。为引导学生过积极向上有意义的生日，“集体生日Party”应该起到了一个积极的引导。自从为学生搞“集体生日Party”，学生在班级之外流于世俗的生日形式少了，大家把更多的精力投入到了班级和同学中来了。

四、懂得感恩身边人。在这个活动中寿星们会收到来自父母、老师、同学的祝福和小礼物，其他学生在一起能体会不同的恩情，一次次这样的“集体生日Party”会让每个学生感受不一样的温暖和爱，当然，他们也会学着更懂事，更感恩老师、父母和同学。这种活动真的是一次次很重要的感恩教育过程。

举办这样的集体生日party，本质上就是组织一次全班同学和家长共同参与的主题班会课，这是青年班主任成长过程中必经的一课。在叶老师的指导下，两位小班主任参与组织班级集体生日，不仅锻炼了自己的能力、促进了与家长和学生的交流，同时也加深了对育人理念的理解，为之后班级德育工作的开展奠定了良好的基础。

创新班主任团队成员：叶儿 许允恒 王玉颖

撰稿人： 许允恒