为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任工作室的引领、示范、辐射作用，以及增进班主任之间工作经验的交流，提升我校班主任队伍战斗力，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用，6月21日下午，小学部名优班主任团队全体成员齐聚一堂，开展了班主任工作经验交流座谈。会上，章亚丽老师真诚分享了《让学生扬起理想之帆——谈谈赏识教育》。

章老师从教育现状出发，根据自己在教学实际中遇到的“个性学生”和自己与“个性学生”的相处经验，用一个个真实、鲜活的典型事例，就如何定义赏识教育、赏识教育的作用以及在教育实践中如何操作与运用，做了细致而深入的剖析，让与会的老师颇有所获。

爱要学会赏识。“作为教师，最大的缺点是整天盯着学生的缺点。”工作坊贺老师深有感触地说，“用欣赏的眼光看学生就会有闪光点”。在民主、平等、宽容的氛围里，学生的自尊心、自信心树立起来了，学生创造性思维发展了，学生个性的幼芽健健康康地舒展开来了！欣赏教育是一种力量，它能使枯木逢春，能把顽石化玉，能使贫瘠走向富足，能让寒冷变得温暖。工作坊李慧老师的《品德育之茗，享成长之乐》更是对欣赏教育的反思与收获。

最后陈娜老师老师提议与会的每个班主任就对所带班级的感受、由衷的评价、以及未来的展望做一个简单的回顾和总结。到会的各位工作室班主任就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等方面从不同侧面结合自己的日常工作，作出了各自精彩的分享！

携手促成长，思悟共提升。在教学实践中让我们借鉴他人的教育经验，取长补短，结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，让孩子们在快乐中成长，在点赞中前行。不忘初心，教育在路上。