为深入开展推进积极互动课堂的相关研究，转变教师的课堂教学行为，创设学生能积极互动的课堂环境，培养学生有正确的互动意识，互动的方法，互动的能力，12月24日，南海长峙校区体育组开展“利用问题引领学生积极互动的课堂策略”校本研训活动。

本次校本研训是在 “问题引领互动课堂”课例研究、理论学习与探讨、课例再研究的基础上开展的，教研组各成员进行总结与反思。其中，乐老师提到：教师在提问时，要考虑问题与教学目标的关系，其对实现教学目标的作用有多少，其对激发学生的兴趣，提高课堂的参与程度等是否有帮助；张老师提到：教师设计问题要考虑如何激发学生的动机，使问题有吸引学生的力量；邵老师提到：体育教师在课堂上采取利用问题引领学生积极互动时，要充分预设，提高问题的质量，并充分考虑到各种可能出现的回答。

提问看似是很小的教学环节，实际上把握得好就能起到意想不到的效果。假如不能巧妙地把握，问题过易了，方式有误，过于形式化了等都难以达到理想的效果，都无法达到有效地教学互动。南海长峙校区体育组希望开展这样的校本培训活动，营造积极互动的课堂氛围，提高教学效果。