高中时，恰逢班主任开设散文选修课，有幸聆听中国几位大家的作品，在我贫瘠的文化荒漠中撒下一点绿意。阅读，俨然成了我碎片时间的爱好。

文如其名——实写“自在”“独行”。不同篇章，是作者贾平凹先生的不同人生体悟，写情感、聊爱好、谈社会、说人生，有俗世的智慧，也有生活的乐趣。而作为读者的我们，尽管受生活阅历的制约，却也借着这本作品，看到千面的生活，看到了自己。

  大概没有人会不喜欢热闹，但是作者的热闹不是灯火灿烂，而是内心的安宁与独行的自在。所以烦闷时、无聊时、想读书时、甚至孤独时，总拿起这本书来，翻翻其中几篇也好，重获内心的平静。同一篇内容，每一次重新回味，都有新鲜感受，或是看到了另一处重点，或是结合了近日的细碎经历，就像作者说的那样，在生活里多了一些从容潇洒。

人是不长性的，或者单指我自己，时间太长了，只剩大概，便要再读一读这书，书读五六遍了，才企图在三十左右的年纪，懂得孤独的真义。

如我近来又拿起这本书，读作者勾勒出的家乡——《黄土高原》。凭着中国四大高原之一的名分，高中地理书里多写到黄土高原的塬梁峁地貌、写冬暖夏凉的窑洞、写水土流失、写生态防治，课堂上也有图片和视频帮助我们了解黄土高原的人土风情。私以为作为地理老师的我对这片黄土地有一定了解。但直到这一小节入眼，我印象中的黄土高原才挣脱开平面的压制，终于生动，不仅是画面，还有了声音。二三月的山头上，人们呐喊着，让那山沟里的山鸡不得安宁，最终跌下成为村民的盘中餐，而我读到这里，却试图把这一乐趣当做“信天游”，不禁好笑。当地饮食中“线线辣角蘸盐吃才够味儿”，人们满头大汗的样子随即出现在我脑海中。还有当地的婚嫁，十里红妆铺满山沟沟，随着驴车颠簸，顺着西北的风招展开来。我第一次恍然，这才是地域文化。书案是作者的主场，讲台是教师的主场。我曾试图把我眼中的风景共享给学生，然则脱离了原文的口述，是如此贫瘠，于是我又来读这书。但愿这次，在山路迢迢中，能叫我看清架子车里的新娘是怎样的欲笑未笑，欲哭未哭，叫我读懂在明亮的唢呐声里，她的独行。

“有光青年”  乐芯语