1.名称：《追寻失落的中国教育传统》

   作者：王丽著      教育科学出版社

推荐理由：

这是一本回首昨天教育的缅怀之作，前辈教育家的形象和教育故事被作者以平缓冲淡的文字娓娓道来，过去的学校成为一种不可多得的镜鉴和参照，一种令人清凉和温暖的慰藉。

2013年初读到这本书以来，每隔一段时间，我总有意无意地会去翻阅其中，每每都会让自己的内心有所涌动。“不一样的昨天通往不一样的明天”，我们的今天会呈现怎样的明天？在传统中，或许能够找到一点思考的动力。

 2．名称：《接纳自己，就接纳了世界》 作者：（韩）杨昌顺 

 天津教育出版社

 推荐理由：

   这是一本心理学领域的书，更多地涉及自我心理学范畴。但对于关系心理学和社会心理学也有诸多关联。很多时候，我们都根据自己是谁而从事教育，其实当我们不了解自己是谁或对自己心怀犹疑时，我们就很难理性认识面前的孩子，甚至对当前所从事的工作产生动摇；每个人都生活在具体的社会情景中，心理安全极大地影响着我们在团队中的幸福体验。这本书的很多地方，或许可以在这些方面给我们提供帮助。