2020学年是南海第三个五年发展规划实施的关键之年，这几年随着区域教育优质均衡步伐不断加快，集团化办学不断深入，基础教育评价体系不断完善，现代化学校建设对于学校办学内涵的要求愈来愈高，南海事实上已经进入了一个全新发展期。我们需要继承好南海办学十九年来逐步积累起来的以南海价值观、南海精神、南海文化六十条为代表的优秀文化传统；需要巩固好学校办学十九年来经过艰苦奋斗所形成的良好生态、品牌特色、社会形象；需要突破学校在新常态下日渐凸显的以队伍建设、课程改革、学生核心素养培育、现代技术应用等为主的瓶颈问题。这一些，是我们制定2020学年学校工作思路的逻辑起点。

 一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想、在全国教育大会上的讲话和考察浙江时的重要讲话精神为指导，按照市委七届九次全会精神和市委教育工委、市教育局2020年工作要点的具体要求，根据学校2018～2022年五年发展规划纲要实施情况，以落实立德树人根本任务为工作宗旨，强化“以学生发展为本”的教育理念，进一步明晰“高境界做人、高品质生活、高水平学习”培养目标，持续建设“四个南海”，积极创建“现代化学校”，更好地丰富示范内涵，树立窗口形象。

   二、重点工作目标

（一）党建引领，提升现代学校治理能力

   坚持全面从严治党，整风肃纪，打造党的组织核心，积极推进党组织领导下的校长负责制试点工作。深化制度建设，强调制度执行；坚持依法治校，推进“法治南海”建设；狠抓队伍建设，拓展民主管理渠道。

（二）文化固本，优化现代学校教育生态

     坚持立德树人，端正育人思想；在形态提升的基础上着力生态优化，聚焦文化传承；明晰育人方向，强调知行合一；关注校园生活，提升文明品质；密切师生、家校关系，凝聚教育合力；引导底线思维，做实办学基础。切实推进“品牌南海”建设。

（三）质量强校，多渠道推进学科质量管理

     牢固树立质量意识，优化课程结构，提高课程实施与管理水平；聚焦教师发展，面向学术管理要质量；加强团队建设，面向团队要质量；着力教学改革，面向课堂要质量；深入评价研究，面向评价改革要质量；提升技术应用能力，挖掘技术潜力促进教学融合，面向技术要质量。积极探索“智慧南海”的建设路径。   

（四）保障提质，节流增效提升服务水平

     确立勤俭办学思想，引导办学成本分析，控制低效投入，提高经费使用效益；加强固定资产管理，提高设施设备利用率；加强后勤保障队伍建设，提升服务意识和服务能力；强化校园空间管理，提升功能空间育人效能；关注校园环境的过程性、精细化管理，保障提质，为“美丽南海”建设赋能。

   三、重点工作措施

1.加强党建引领，提高政治站位，持续深化党风廉政建设，确保全面从严治党落到实处。有效推进党组织领导下的校长负责制试点工作，严格落实“三重一大”工作规范，进一步完善校内管理制度，完善科学决策和民主监督制度，挖掘教师、学生、家长的管理潜力，努力扩大学校行政管理的边界。深化党的基层组织建设，进一步规范党建，提升“三会一课”品质，强化党员管理。积极开展“清廉学校”建设行动，打造党建品牌，深化党建工作与教育教学工作的有机融合，以党建促教育，以教育亮党建。

2.引领法治思维，深化依法治校，推动“法治南海”建设。继续推进学校制度的废、改、立、释工作，推动集团化办学的相关制度规范研究和制订，根据“统分结合”、“共建共享”、“鼓励特色”的基本思路，协力同心培育集团化办学的南海模式。加强工会工作研究，充分发挥工会组织职能，拓宽民主渠道，继续推进教师关爱工程，增强教职工岗位工作的幸福感。倾力推进以高效、务实、科学、民主为特征的学校行政管理改革。

3.专注队伍建设，加强人力资源管理。抓实干部队伍建设，关键少数先行，努力打造一支清正、务实、担当的管理团队；用心骨干教师队伍建设，成立集团名优教师、名优班主任工作室，进一步明晰高职称教师的岗位职责并与岗位职称聘用挂钩；倾力青年教师、青年干部队伍建设，完善专业发展积分制办法，搭梯子、建平台，帮助他们加速成长，加快梯队建设步伐；聚焦班主任、德育工作团队建设，着眼德育能力提升和德育方式途径研究，提高德育工作的针对性、实效性和深刻性。

4.全力以赴学校思想政治教育，提升学校文明高度。健全教师师德建设管理，落实师德监察问责制度，切实履行好《中小学教师师德规范》和《南海实验学校教师公共行为准则》；修改美丽教师、优秀教师评选办法，深化标准建设，师德先行，师生共育，夯实学校德育基础；抓细抓实《中小学生日常行为规范》和《南海实验学校学生礼仪（公物、卫生、餐饮）文明公约》，立足生活教育，聚焦思想品德、性情教养、生活能力、公民素养、自主管理能力培养，务实深化学生成长导师制，切实平衡好教育、教学工作重心，切实保障“立德树人”根本任务落地；制定“规范班集体”、“优秀班集体”评比办法，修改“美丽班级”、“书香班级”以及各类优秀学生评比办法，使之契合学校三高培养目标要求，以改进德育评价为文明学校创建注入活力；继续抓好团、队、会建设，以团队一体化、红领巾学院、学生志愿者义工团为抓手，推进德育品牌建设，持续推动劳动教育和社会实践，努力提高学校教育的附加值。

5.优化学校生态，提高校园生活质量。以南海价值观、南海精神、南海文化六十条为载体，加强学校文化宣传与理解，着力学校优秀传统的传承与巩固，进一步夯实办学基础。坚持“面向人人”理念，落实全员、全面、全程教育思想，高度关注师生、家校、同事三对关系，密切师生关系，促进家校融合，打造同事团队协作体，促进包容和互补，构建和谐、安全的校园生态环境。以问题为导向，建立底线思维，切实履行“责任、包容、专业、超越”学校价值观。完善二十周年校庆方案，有序落实校庆准备工作。

6.加强学术管理，引领教师专业成长。引导加强校部两级学术委员会自身建设，加大行政支持力度，增加学术管理比重，提高学术话语权；加强专业引领，强化教师专业发展积分制管理结果运用；继续推动教育学、心理学理论学习并促进与教育教学实践的深度融合，结合学科大组（中心）建设，打造若干专业研究团队，全域推动专业化学习、思考与实践。

7.切实提高课程开发与实施管理水平。课程管理重心从开发向实施迁移，课程管理能力从注重行政管理向重视教师管理迁移。完善德育课程，基本完成“生活教育课程”整体内容框架，保持已有三个德育品牌项目继续深化，加快推进校区德育特色课程建设步子；持续推动初中STEAM项目课程开发与实施，稳步推进学科融合研究和项目式学习；坚持基础课程主体定位，深入基础课程学科研究，增强课程意识，扎实提升基础课程的实施水平；提高对美育课程和健康课程的重要性认识，谋划出台学校美育教育实施意见，统筹资源，整体要求，结合体校协作办学现状，加强少体班管理研究，力求更好地实现资源嫁接，形成新的办学亮点。发挥综合工坊作用，延伸学校课程宽度，努力放大其功能意义，提升学校课程品质。

8.用心着力课堂教学改革，提高师生课堂生活质量。继续推行教研计划书专业审定办法，开展优秀研训项目评选活动，加强基本组织单元建设，缩小学科组建设差异，促进学科教研组团队专业提升；制定契合课程改革方向的课堂教学评价标准，积极倡导“学为中心”课堂教学，着力培养学生自主学习能力；建立教师教学业绩档案，拓展学科范围，深入推进教师专业比武；着力抓细抓实教学质量管理，保障2021年高考、中考目标顺利达成。

9.加快技术应用，提升教育技术应用能力。努力扩大交互式电子白板应用范围，探索应用深度，增大技术对于课堂教学的助力，成立教育技术应用工作室；重视现代教育技术对于诊断、分析、评价的功能发挥，加强数据积累，着手数据平台建设；外接资源，丰富技术手段，推动个性化教育研究。稳步推进“智慧南海”建设。

10.树立勤俭办学思想，促进后勤保障节流增效。根据学校设施设备维修与更替需求和经费收支实际，2020学年起，须严格按照“量入为出”、“保障刚需”、“强化预算”的原则推行成本分析，避免低效投入，努力提高经费使用效益；加强固定资产管理，提高现有设施设备的使用效率，避免仓储滞积浪费。

11.引导精细化、项目式管理，提高服务水平。清理、修改、新建后勤保障相关制度，逐步推进流程管理，关注过程性管理质量，以精细化为导向、项目式为途径，主动贴近一线工作，强化服务意识，提高保障能力，努力增强对学校中心工作的支撑力度。

12.深化“平安校园”、“健康学校”建设，守住安全底线。严格执行安全工作规范，精准落实疫情防控工作要求，全力以赴堵住校园安全漏洞，实现学校重大安全责任事故零目标；切实加强健康安全教育，提高健康意识，养成健康习惯；加强食堂管理，确保餐饮安全生产，提高餐饮服务质量。

南海实验学校                                                             

2020年8月22日