会读书才能教好书

10月28日下午4点10分，南海实验学校长峙校区全体青年教师观看了华应龙教授题为《读好书才能教好书》的讲座。华教授结合自己多年来的教学案例和经验，给我们带来了一堂数学与阅读结合的奇妙之旅。讲座中，华教授提出并回答了三大问题：教好书了吗？读了哪些书？怎样才会读书？

《学生叫我华罗庚》、《故事中认识我自己》、《我这样教数学》，华教授用三篇文章向我们讲述了他与学生之间融洽和谐的氛围关系，也告诉了我们什么样才是教好书。随后，华教授展示了《找次品》这一数学课例。课堂中，华教授出示了一道数学题：81个乒乓球，没有砝码，1个稍重，至少要多少次才能找出这个乒乓球？华教授运用启发式教学，循序渐进，从称重两个乒乓球、三个乒乓球、到多个乒乓球总结方法让孩子理解学习，从而引出了道生一，一生二、二生三，三生万物。华教授将自己在阅读中收获到的融入到课堂中以另一种形式教给孩子们，向我们展示了小学数学不仅是学会数学知识，解答习题，更重要的是通过学习数学培养逻辑思维和探索精神。

缺乏闲暇、缺乏环境、缺乏需要，是教师远离阅读的三大原因。常听老师们说：“我们教师工作很忙，没有时间读书。”但华应龙教授把这句话反过来说：“因为我们教师没有读书，所以工作很忙。”如今，教学的主体——学生在不断进步，知识在不断增多，而教师们如果不多读点书，拿什么来教学生呢？唯有教学相长，才能承担起培养学生的重责。讲座中，华教授也给老师们介绍了几本具有很大参考价值的书籍，在《哲学的邀请》中感悟人生，在《科学家与错误》中学会“化错”……

华教授说：“他有心读了些无用的书，无心读了些有用的书。”作为教师，我们应该认识到阅读是一种责任，读书是种下思想的种子。就像华教授在自己的文章《会读书才能教好书》中提到的一样，我们作为教师，首先要通过阅读来“救赎”自己。教师作为最应该阅读的职业群体，阅读应该是教师的第一修炼，更应该是教师的一种责任。教师的阅读，也是为了推广阅读的阅读。

阅读是一盏灯，点亮自己，光照他人。华教授的讲座深入浅出，发人深思。让我们做一名有文化自觉的教师，引领孩子们也做一个读书人！