为贯彻落实《舟山市教育局关于规范城区义务教育名校集团化办学的意见》，科学统筹和整合教育资源，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，根据《舟山市教育局办公室关于做好市本级义务教育共同体建设工作的通知》精神，2月17日，南海教育集团（小学）教育教学共同体举行了第一次研讨会，三个校区（学部）校长、副校长以及教学管理处全体行政老师参加了此次会议。

一、分享凝聚智慧，研讨共促发展

南海教育集团（小学）教育教学共同体由南海实验小学、南海实验学校长峙小学校区、南海实验学校惠民桥小学校区三个学部（校区）紧密构成。本次共同体研讨会基于学部（校区）共同的教育教学理念，全面学习和梳理了省、市教育部门关于紧密型教共体工作文件的精神，立足南海教育集团坚持“理念共识、资源共享、优势互补、品牌共建”的集团化办学宗旨，努力打造思想同心、目标同向、行动同步、执行同力的教育教学融合体。

与会的各位同志首先交流了教育教学共同体构建的规划设想，结合南海实验学校集团化办学特色和本学期各学部（校区）的亮点工作，讨论制定了工作行事历和具体的工作部署。

长峙校区周燕娜校长提出长峙校区牵头课堂改革实践，构建内生课堂。他们坚持问题导向，提出课程教学一体化，实现师资共享、课程共建、学生共进、文化共生，为集团发展提供内生动力。

惠民桥校区方海辉校长提出惠民桥校区着力于教学评价改革，用大数据促进课堂转型。他认为只有评价高标准，才能保证教育成果高品质。他们希望各校区一起合作致力建设高质量评价体系，提高管理效能，聚焦教师成长。

南海小学翁昌舟校长基于本学期集团内各校区同时迎来第一届六年级学生毕业的时间节点，对构建提升“毕业班联盟”教育教学质量提出了具体的设想，共同携手并进，在共同体中培养具有同样南海文化印记的毕业班文化。翁校长还就统一构建教研文化培育、精品团队建设方面互助共长的做法发表了见解。

二、春暖花开话共长，群策群力创共赢

随后，各学部（校区）与会同志各抒己见，大家都一致认为要以本次研讨活会为新的起点，实现共同体内交流常态化，互学互鉴，心往一处想，劲往一处使，共同创造共同体教育教学工作更加辉煌的未来。

南海教育集团（小学）教育教学共同体工作才刚刚起步，三所小学将积极并持续落实《舟山市教育局关于规范城区义务教育名校集团化办学的意见》，努力形成优质教育资源的共享机制，推进校区与校区之间、教师与教师之间的深层次融合，形成互学共勉、增进交流的良好氛围，带动多层次、多形式、多领域的智慧合作，推动集团教育教学优质均衡发展走向新的春天。