——南海实验初中11学年度第五期“格致论坛”

搞课程开发或进行教育教学课题研究已成为大部分教师的心理负担，往往感到棘手莫及，心有余而力不足。为此，3月28日教师发展处专门安排了本次格致论坛，请校团委书记、初中科学组金可泽老师为全体老师作讲座，题为“做教育教学的有心人”。

才而立之年的金老师从06年8月起，着手初中科学“生活化”实验资源整合和开发机制研究。在课题研究中，至今已获国家级奖项6项，省级22项，市级73项。5人次获评省自制教具能手和省研究性学习优秀指导教师，8人次获评市优秀科技辅导员。

在本次论坛中，金老师紧密结合自己的研究工作实际，从“如何看待教学研究”、“如何走进教学研究”、“如何规范教学研究”等方面深入浅出、图文并茂地与老师们交换了意见，发表了个人的真知灼见。

金老师认为：科研离我们很近，但可能我们离它很远。我们缺乏的往往是发现以及进行思考的习惯和心境。不是太功利，就是太漠视。研究不是负担，而是提高教学的捷径，教学研究更重要的是热情而不是技术。

他还指出：教学研究既是课题，又是工作；应立足常规，寻求突破。聚沙能成塔，集腋会成裘；要敢于领先一步，才能胜人一筹。科研，想起来虽总是那么遥远，但“只要出发，总会到达！”

会后，王海平主任这么评价：小金老师的勤奋与智慧，加之他从大处着眼小处着手的科研作风，是他研究工作卓有成效的秘诀，已为我校的教科研工作起了一个好头。 

“格致论坛渐入佳境，已成为我校教师展示的舞台、交流的平台。”郑伟君副校长如是说。