为进一步加强对高三学生的复习指导，使学生对高考古诗文表达技巧这一基础得分获得更多的的认识与感悟，同时全面提升高考备考的实效，11月21日上午，南海实验高中语文教研组开展了本学期的第三次主题教研活动。本次活动由教研组长王世民老师在高三（5）班上了一节《 “点染”手法的理解、鉴赏和运用》示范课 ，语文教研组全体教师参加了本次活动。

在课堂教学展示环节中，王世民老师先从历年经典对应的考题直观入手，并透彻分析了考纲与考情；接着由2018的最新考题切入主题，通过与学生具体研讨诗歌中“点染手法”的由来、“点染手法的应用”“常见实例与具体分类”、实战演练等环节，王老师翔实而生动地讲授了“点染”的备考重点，并且在课堂最后，以“复习启示”的方式再次启悟学生“回归文本”，拓展思维，提升对考点的感知与应用能力。整个课堂，研讨气氛热烈，让学生与听课的老师们都受益匪浅。

在课后的评课与探究过程中，语文教研组的全体成员畅所欲言，大家都高度评价了王老师课堂教学的大方、大气、大美、大雅、厚实，技巧与演练相结合，教风从容，娓娓道来，语文味浓郁。大家或针对“技法备考”谈及自身的理解与做法，或结合知识的延伸与语文教学核心素养的突出，分享了听课的收获。

研讨的最后，俞校长指出，青年教师应以王老师的课堂教学模式为范式，精心打磨自己的课堂，努力提升课堂教学的艺术水平！