提升现代学校治理能力，关键在于提高执行力。提高制度执行力、提高计划执行力、提高任务执行力，确保学校重大决策部署和工作任务有效落实、确保学校制度有效执行，是学校走向现代的必由之路。

3月29日，南海实验学校召开了为期一天的党委理论中心组（扩大）学习会，集中学习十九届四中全会精神，并围绕“再谈执行力”进行专题研讨，交流思想，分享智慧，明晰目标路径。校党委书记、校长徐铁骏主持会议。

7位学部、校区校长围绕影响学校执行力的原因、增强学校执行力的策略，提升执行力的关键、保证、核心，执行力的方向、大小、作用点，补齐短板、精准施策、细化落实，躬身入局、制度文化、反思改进等方面切入主题，结合学部、校区实际，抛观点、谈想法、列举措，思考深刻，观点清晰、举措务实，既有理论的高度，又有较强的可操作性。同时各学部、校区校长还围绕提高执行力，交流了本学部、校区新学期的两项重点工作。

3位分管领导从剖析超大规模集团化办学模式下，学校现阶段的发展态势、基本面出发，围绕加强愿景引领，提高学习自觉；强化育人意识，践行三高目标；加强制度管理，确保常规落地；深入工作反思，增强问题意识；提升中层干部忠诚度、领导力、担当负责精神；创建优秀团队等维度，就提高执行力提出了工作路径、工作要求和达成度。

学校党委书记、校长在会上指出，执行力是学校管理的关键之重。执行力体现的是不在“做不做”问题，而在“怎样做”问题，“怎样做得更好”的问题，学校领导和中层干部必须要有“狠抓落实、提高执行力”的思想自觉和行动自觉。徐铁骏强调，提高执行力，全校干部要从六个方面去努力：

1. 执行文化是关键：全校上下要形成重落实、重执行的文化氛围。做事不落实，执行力不足，一是态度问题，二是能力问题。

2. 能力水平是条件：管理能力很重要的一方面就体现在执行力上。善于抓落实的人就是懂得管理的人，说明他有能力、有水平。

3. 真诚沟通是方法：学校内部存在的问题，70%是沟通不力造成的，而70%的问题也可以由沟通得到解决。

4. 主动积极是基础：工作最忌讳的是办事拖拉，“雷声大，雨点小”。主动积极、雷厉风行是领导干部工作的使然。

5. 做事到位是根本：做事落地、落点、到位是办事得力的有力证明，不到位就是不得力，就是有欠缺。

6. 不讲借口是作风：办事不能东找借口西找借口，不能老是强调客观理由，应该认真分析思考主观原因。犯小失误、犯小错误可以允许，但是不可以，也不允许找借口和犯原则性错误。

各学部、校区、处室中层以上干部、学术委员会成员及校工会委员、各分工会主席80余人参加学习会。